新人民教育版 小学二年级 第一册 道德与法治 单元1 单元1 我们的假期 “假期有收获” 教学设计 教学导航 【教学目标】 1. 知识和能力 了解两个同学如何度过假期，并懂得合理安排假期，能不能好好学习、好好玩耍、好好休息 2、情绪和态度 养成合理安排时间的好习惯，愉快有效地度过假期。3. 行为和习惯 知道如何计划你的时间，让你的假期愉快而有意义。4.过程和方法通过了解学生如何度过假期，比较自己，为自己制定计划。【教学重点】比较两位学生如何度过假期，获取知识，制定假期计划。【教学难点】能够通过沟通和比较制定自己的假期计划，按计划度过假期。【教学准备】 教师准备：课件：小强和小刚的暑假生活。学生准备：假期计划表。【课表】上课时间，小学二年级新人教育版德法法治第一卷教学设计14个教学过程活动一：回忆暑假（玩课件）同学A：暑假期间，给我印象最深的事情就是看星星。晚饭后，我们在院子里凉快一下。我和妈妈发现了一个像勺子的北斗七星……同学B：这是我们一家出去玩的时候拍的。C同学：暑假，学了一首很好听的歌，唱给你听…… D同学：这是我放假时收集的标本。师：看到这些图片，你有什么感想？你的暑假是怎么度过的？一起交流吧！（学生分组交流，推荐演讲） 老师总结：好好学习，好好玩，好好休息，大家玩的开心，暑假收获不少！（设计意图：通过回忆暑假中的一些生活场景，激发度过暑假的欲望 活动二：小强和小刚的暑假生活（玩课件） 假期第一天：假期！（小强和小刚正好开心！） 假期第三天： 小强： 放假了，每天都能睡着，真舒服！
放假第十天：小强：功课别着急，多玩几天就好了。小刚：每天练习1小时，争取在这个夏天学会游泳。放假第十五天：小强：今天早上看了一部动画片。小刚：我也喜欢看，但是我妈每天只让我看半个小时，说看久了对眼睛不好。放假第20天：小强：在小区骑车真好玩！小刚：妈，你上次借的书看完了。我们去图书馆借书吧。开学前3天： 小强：是啊，暑假作业还没做呢！小刚：收拾书包，准备开学！活动三：用心度过假期，假期收获很多。小学二年级德育法治教学设计14老师朗读：夏天的礼物是烈日和蝉鸣，夏天的礼物是雷雨和彩虹。夏天给我们最好的礼物就是一个美味多彩的暑假！听完朗读，同学们分组讨论，分享他们对夏天的理解！（设计意图：聆听夏天的诗，了解夏天的乐趣，获取夏天的知识，激发自己积极探索夏天的秘密。） 总结：我们应该向小刚学习，有计划有组织地度过假期方式，好好学习，好好玩耍，好好休息。【作业设计】如果我是小强，下一个假期我会做什么？如果我是小刚，下个假期我该怎么办？【板书设计】合理安排和计划度过假期，有一个好收获。玩好、学好、休息好 周末安排》教学设计 教学导航 【教学目标】 1. 知识与能力 （1）逐渐明白自己周末想做什么。
(2) 聪明地计划你的周末，知道先做什么，然后做什么。2、情绪与态度 （1）喜欢度过周末，能合理安排时间。（2）除了必须做的事情，还可以做自己喜欢做的??事情。3、行为习惯养成早睡早起的好习惯，合理安排时间。4.过程和方法通过观看视频，你可以了解周末适合做什么事情。【教学重点】周末适合做什么事情。【教学难点】先做什么，再做什么。【教学准备】 1．“我的理想”范文。2. 周末活动信息。学生准备 1. 周末照片。2.“我的”周末计划表。新人' s教育版小学二年级德育法治教学设计14【课表】课时教学流程 1.情景交融，说说我的周末 1.简介：同学们，周末都在干什么？学生回答：做作业、玩游戏、拜访长辈等。 老师：借机补充一些自己的特点或特长。2. 填写“我的”周末计划表。3. 学生完成表格后，一起分享。4.专注于“我”的收获。（设计意图：从孩子们熟悉的周末生活出发，帮助孩子进一步了解和了解其他同学是如何度过周末的，分享周末的收获。）二、可以展示一些课件中的周末生活？让孩子们看一看。（根据课本图片制作课件） 图1：该吃早餐了！现在是周末，我要多睡一会儿。图二：今天是周末儿童学习网，今天要早起和爸妈一起去看爷爷。
图3：不做好功课就来不及了！晚上要做的作业！图四：一起出去玩吧！我先完成工艺再一起玩好不好？师：你先做什么？该怎么办？一起来讨论吧！学生分组讨论并与全班交流。（设计意图：通过观看课件，分组讨论，让学生得到正确的方法。） 3、如何安排更精彩——周末生活介绍 学生拿出自己周末生活的照片，一一介绍，交流全班同学。（大家都兴奋快乐地分享周末生活） （设计意图：激发孩子表达自我的欲望小学生中秋节古诗，让孩子在分享周末生活乐趣的同时学习更好的安排。) 新民教育版小学二年级第1册德育法治教学设计14 4.周末适合做什么事情 1.老师：一周快过去了。这个周末你想做什么？2. 学生分组讨论。3. 师：你有没有发现，其实周末有很多事情值得做？4. 学生寻找并表扬周末的榜样。5、老师：这些学生是我们学习的榜样，他们的行为值得我们学习。那么你将如何计划未来的周末呢？6. 学生谈论自己的实践。总结：我们要合理安排周末，知道什么事情适合做，什么事情不该做，做一个有计划有理想的孩子。（设计意图：引导学生结合生活现实，表扬他们周围的榜样，并分析这些学生的行为。在此基础上，谈谈他们今后的做法，并明确什么事情适合周末做。
) 五、想办法让周末计划更合理 1.同学们，周末要做的事太多了，为了自己的理想，你想做什么？老师朗读范文：《我的理想》。2. 学生就这个话题发表自己的看法。老师指导：每个人都有自己的理想，所以一定要好好利用周末，朝着理想努力。3. 试着制定一个周末计划。学生们开始制定自己的周末计划，然后与全班同学交谈，互相学习，找到最适合他们的方法。（设计意图：为自己的理想而努力，积极完成周末计划。） 课堂总结：今天，我们了解到了我们班这么多学生的周末计划。你一定有所收获，找到了最适合你的。让' 一起想办法制作我们新教育版小学二年级德育法治第一卷教学设计14《欢乐国庆》第一单元第一单元小学二年级新教学版。一、知识与能力 （一）了解新中国诞辰和中国烈士纪念日。（二）了解中华人民共和国国旗、国歌、国徽。二、情感和态度 （一）增强爱国主义情怀。（二）纪念革命先烈。3.行为习惯 中秋节为读古诗二年级的小学生讲爱国故事，培养爱国主义精神。4. 过程和方法通过调查了解您周围的人为建设我们的国家所做的努力。【教学要点】 （1）认识新中国诞辰和中国烈士纪念日。（二）了解中华人民共和国国旗、国歌、国徽。
【教学难点】了解中华人民共和国国旗、国歌、国徽。【备课】教师备课：新中国成立视频、国庆视频、升国旗视频、《义勇军进行曲》音频、国徽图片。新人民教育版小学二年级德育与法治教学设计14 学生准备：听长辈讲述新中国成立的故事；设计一份问卷来调查我们周围的人如何建设我们的国家，以及他们如何准备庆祝国庆节。【上课时间】 课时教学流程 第一课时活动一：新中国诞辰 1.老师：每年的十号是我国的国庆节。1949年10月10日，中共在开国大典上宣布中华人民共和国中央人民政府成立。2. 9月30日是中国烈士纪念日。我们向为新中国牺牲的英雄们表示敬意和缅怀。3.课件播放来之不易的新中国成立故事。欣赏故事后，让学生表达自己的情感。（设计意图：英雄事迹励志，能激发同学们的爱国情怀，更加珍惜今天的幸福生活。） 活动二：认识国旗、国歌、国徽 1、老师：老师带来一首歌供大家欣赏。（播放歌曲“ s 中华民国是五星红旗。（播放升国旗视频） 4、教师：介绍国徽。（出示国徽图片） 学生观察发现：国徽正中是天安门广场，五颗星光照亮，周围环绕着麦穗和齿轮。s 中华民国是五星红旗。（播放升国旗视频） 4、教师：介绍国徽。（出示国徽图片） 学生观察发现：国徽正中是天安门广场，五颗星光照亮，周围环绕着麦穗和齿轮。
（设计意图：奏国歌可以让学生快速进入国家，同时也可以激发学生的爱国热情。课件展示可以让学生更清楚地了解国旗和国徽。） 5.我们在哪里见过国旗和国徽？我们什么时候唱国歌？学生讲话：国徽在人民币和身份证上。国旗可以在政府大楼前、学校操场和体育馆看到。升国旗时唱国歌。活动三：庆祝我们共同的节日 1．老师：我们共同建设自己的国家，共同庆祝自己的节日。2.播放课件，展示各族人民庆祝国庆的情景。老师：各地庆祝伟大祖国诞辰。各族人民祝愿祖国更加美好的明天！天安门广场，上海南京路，布达拉宫前。各族人民举行各种活动庆祝国庆。3. 作为小学生，我们也以自己的方式庆祝国庆。学校举办了绘画、书法、手报、作文、唱爱国歌曲等系列比赛。学生们纷纷参加这些活动，祝福祖国。有绘画天赋的同学参加绘画比赛，写得漂亮的同学参加书法比赛……（设计意图：在国庆的这一天，各族人民喜迎国庆，祝愿祖国的母亲永远富强！作为一个小学生，我们也要以自己的方式庆祝国庆。） 活动四：考察我们周围的人是如何建设我们的国家的，并准备庆祝国庆。调查我周围的人。
他/她的工作是。他/她通常工作很努力。今年国庆，他/她打算这样度过： . 学生展示他们的问卷并与他人分享。【黑板设计】国庆快乐新中国诞辰10日国歌《义勇军进行曲》国旗五星红旗国徽天安门五星环绕五颗星环绕纹耳齿纹教学设计教学导航新人民教育版小学二年级上册《团圆庆中秋》教学导航[教学目标] 1.知识和能力 （一）通过了解当地的风俗习惯家乡的中秋节和重阳节，渗透期盼祖国统一的教育，体验家庭欢乐甜蜜生活的幸福。（2）了解民风民俗，了解风俗中的科学道理。二、情感与态度 （一）激发对家乡和祖国的热爱。（2）尊老爱幼。3、行为习惯 养成敬老敬老的好习惯，知道敬老敬老是社会文明行为的体现。四、过程与方法 （1）在相互交流中学习，在学习中体验亲情、友情、思念与团聚。了解风俗中的科学道理。二、情感与态度 （一）激发对家乡和祖国的热爱。（2）尊老爱幼。3、行为习惯 养成敬老敬老的好习惯，知道敬老敬老是社会文明行为的体现。四、过程与方法 （1）在相互交流中学习，在学习中体验亲情、友情、思念与团聚。了解风俗中的科学道理。二、情感与态度 （一）激发对家乡和祖国的热爱。（2）尊老爱幼。3、行为习惯 养成敬老敬老的好习惯，知道敬老敬老是社会文明行为的体现。四、过程与方法 （1）在相互交流中学习，在学习中体验亲情、友情、思念与团聚。并且知道敬老敬老是社会文明行为的体现。四、过程与方法 （1）在相互交流中学习，在学习中体验亲情、友情、思念与团聚。并且知道敬老敬老是社会文明行为的体现。四、过程与方法 （1）在相互交流中学习，在学习中体验亲情、友情、思念与团聚。
（2）在了解和收集风俗的社会活动中学会提问和思考问题。【教学要点】 1.通过了解家乡中秋、重阳的风俗习惯，渗透期待祖国统一的教育，体验家庭欢乐甜蜜的幸福生活。2.激发热爱家乡、热爱祖国的情感。【教学难点】新人民教育版小学二年级德育与法治教学设计11 141.了解一些初步的自然科学知识，如月光的形成。2.在相互交流中开始学习，在学习中体验亲情友情，在学习中思念与团聚。【教学准备】 1. 师资准备（一）收集有关中秋节的传说和习俗。(2)教学课件。2. 学生准备从各地收集秋季特色节日活动。【课表】课堂教学流程 1、谜语介绍，引出主题老师：小朋友，我给你带来一道谜语：中秋迎古诗二年级，庆丰收，歌舞表演，月饼飘香，月饼香甜，阖家团圆。这首儿歌中提到的“节日”是什么节日？请生：中秋节。师：同学们都答对了。中秋节会在哪个季节悄悄地向我们走来？健康：秋季。老师：你知道每年的中秋节是哪一天吗？（八月初五）对了，今天老师要和大家一起了解一下中秋节。【设计意图：根据二年级学生好奇心强的特点，教师可以用谜语来介绍，能激发学生的学习兴趣。2. 了解中秋节和全国各地的中秋节传统习俗：小朋友们，谁来告诉你我们见过的超市、商场的中秋节宣传场景？与您小组中的孩子分享。根据二年级学生好奇心强的特点，教师可以用谜语来介绍，可以激发学生的学习兴趣。2. 了解中秋节和全国各地的中秋节传统习俗：小朋友们，谁来告诉你我们见过的超市、商场的中秋节宣传场景？与您小组中的孩子分享。根据二年级学生好奇心强的特点，教师可以用谜语来介绍，可以激发学生的学习兴趣。2. 了解中秋节和全国各地的中秋节传统习俗：小朋友们，谁来告诉你我们见过的超市、商场的中秋节宣传场景？与您小组中的孩子分享。谁会告诉你我们见过的超市和商场的中秋宣传场景？与您小组中的孩子分享。谁会告诉你我们见过的超市和商场的中秋宣传场景？与您小组中的孩子分享。
学生分组叙述，教师巡视指导。师：孩子们，你们讲的很好，观察的很仔细。中秋节你了解了哪些习俗？健康一：吃月饼。健康2：赏月。健康3：参观元宵节。出生4：全家人聚在一起过节，团聚。师：孩子们说的很好。老师还收集了很多关于月饼的知识，分享给大家。（课件展示月饼知识和图片） 同学们，中秋节的传统习俗有很多。学生可以利用课余时间进行调查整理，记录各地中秋节的传统习俗。[设计意图：引导学生从生活经历中了解中秋节，回忆自己过中秋节的方式，了解各地过中秋节的传统习俗。] 三、讨论交流，深化主题 1、老师：孩子们，我们了解了中秋节。中秋佳节，美味的月饼和久违的亲人温暖了我们的心。有句话说：“天上满月，天地合一”。是的，中秋节是团圆的日子。团圆与思念，是中秋的味道。一起来看看课本里的孩子们是怎么过中秋节的吧。（课件介绍：教材内容） 2.师生共同学习。3. 老师：月饼圆圆的，就像天上的明月。许多诗人喜欢选择月亮作为诗歌的对象。请告诉我一首你知道的关于月亮的诗。
4.（教师展示课件：中秋诗）抬头看明月，低头思故乡。（李白《寂夜思》）明月生海，世间此时。（张九龄《望月怀远》） 5. 师：请学生讨论，从这些名句中你有什么感受？6.学生小组讨论，全班交流。（古诗中，人们常用明月来表达思念。） 师：是的，古人用诗来表达对家乡和亲人的思念，都想团聚过中秋。我们伟大的祖国是一个大家庭，许多地方因各种历史原因被瓜分。期待我们的大家庭早日团聚！【设计意图：引导学生理解中秋节也是团圆的节日，深入到易心人教版祖国统一的学生身上。小学二年级德育与法治教学设计 13 14 四、拓展延伸 1、重阳节师父：一轮又一轮的中秋节过后，我们迎来了赏菊爬山的重阳节高的。小朋友们，你们知道重阳节是什么时候吗？重阳节是怎么来的？答：农历九月初九。师：中国古代以“九”为阳数，九月初二是二九，故称“双阳”。以后我们还会学习一首古诗《九月九念山东兄弟》，描写这个节日。（课件展示古诗词，重点介绍登高插山茱萸两种习俗） 师：重阳节期间，人们还会赏菊，做重阳糕。这些习俗在古代就有，都是很有意义的活动。今年重阳节期间，您可以和父母、祖父母、祖父母一起重温古老的重阳节气氛。重点介绍登高插山茱萸两种习俗） 师：重阳节期间，人们还会赏菊，做重阳糕。这些习俗在古代就有，都是很有意义的活动。今年重阳节期间，您可以和父母、祖父母、祖父母一起重温古老的重阳节气氛。重点介绍登高插山茱萸两种习俗） 师：重阳节期间小学生中秋节古诗，人们还会赏菊，做重阳糕。这些习俗在古代就有，都是很有意义的活动。今年重阳节期间，您可以和父母、祖父母、祖父母一起重温古老的重阳节气氛。
师：其实秋天很多地方都会举办一些特别的节日。（课件展示的课本图片）这两张图给你看什么节日？师：学生说的很对。你在课后收集了哪些关于中秋节的信息？分享给你的同学。学生在课堂内交流。师：在五彩缤纷的秋天，有各种精彩的节日。让我们一起参与这些活动，感受节日的气氛，享受节日的欢乐！【设计意图：让学生体验秋季的各种特色节日活动，体验家庭的和谐与生活的幸福。】【板书设计】团圆中秋，满月，幸福快乐，小学二年级新教育版，
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