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古人早就说过，读千卷，写如神。然而，今天的学生写作并非如此。作为一名多年教书的中文老师，我发现很多学生也读了很多，但他们的作文真的不好。这不是矛盾吗？尴尬作文：读了很多还写不出来？中文老师：这是你的问题。这个问题是写作技巧，或者说写作的正确打开方式。
我读了很多，但还是写不出来。一方面是阅读效果不好，阅读过程过于功利，或者任务式阅读完成；另一方面，阅读过程没有考虑写作技巧因素。，读写分离。有基础，没有技能，这就是这些学生的现状。那么，读了很多书还是写不了论文？这三个作文技巧小学生作文，很多老师都没有提到，这三个技巧具体是——
1.标题可以晚一点开始，不要让它成为作文的绊脚石
许多学生不知道如何写论文。首先，它反映在提议的主题中。他们没有很好的构思。经过多次修改，他们甚至失去了几乎找不到的写作感觉。整个作曲过程非常被动。当老师不好，后续环节很痛苦。对于那些把写论文当成一种痛苦的学生来说，最好先放下话题，从正文开始。
标题是一篇文章的重点之一，也是亮点，所以标题需要精雕细琢，反复构思。可以说作文怎么写，标题是一件非常繁琐且格外谨慎的事情。如果在写作一开始就遇到了，那无疑是一个耳光，直接影响写作的流畅度。先写正文，在写的过程中不断构思标题，这样才有足够的时间，哪怕是潜意识的，也是一种思考。等到正文写完，再结合内容确定标题，不仅速度快，而且效果很好。
2. 被开头难倒的同学，不如看开头更轻、更低。
标题很难，更难的是开始。但是我只是先分析了正文，所以首先要写的当然是开头，但是开头几乎是所有学生写作的难点。困难在哪里？我太看重开头了，总觉得文笔有多么深刻，个性有多么独特才是一个好的开始。于是我全心全意地想了想，一次又一次地否认自己的意图。不知不觉间，时间已经过去了许久，心里忐忑不安，只好匆匆结束了开头。
其实，好的开端都有一个共同的特点，就是性质、特异性，也就是小角度。不需要很高，自然切入即可。那为什么叫自然呢？这是你一开始的想法，所以你可以把你的想法写出来。不需要在文字中过度雕琢，只需要流畅地引导话题。此外，一般对话的开头也很困难，这样可以更容易写第一句、第一段，后面的写就容易多了。
这个看似简单明了的开始往往会带来意想不到的结果，比如鲁迅《秋夜》的开头：在我的后花园里，我可以看到两棵树：一棵是枣树，另一棵是枣树。或者枣树。
3.大纲，可以保证书写过程不迷路
有的学生害怕写论文，因为之前被老师多次批评过，缺乏自信。被批准的原因是题外话和题外话。如何保证内容与主题密切相关、结构严谨、主题突出？想法是关键。对于一些写作水平较高的学生来说，他们有能力控制文本的结构，即使没有大纲也能写得紧凑。但是对于那些写作能力较弱的同学，在写作的时候需要一个引导，提醒他们不要偏离主题，要朝着正确的方向前进。
大纲可以发挥这个作用。中学生基本不需要写作文，但要提倡提纲，写论文框架。提纲就是总结文章各部分的要点，形成段落；如何运用写作技巧，各部分的内容特点，要达到的目的，使大纲清晰连贯，照着写，保证不跑偏。
尴尬作文：读了很多还写不出来？语文老师：你的问题来了，从以上三个方面入手作文怎么写，多练习多总结，写出合格的作文就不再难了。
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