节拍是孩子们不易领略的一个抽象观念，而穿珠是孩子们喜好的操纵勾当。将节拍融入穿珠勾当，并以做项链的情节引起孩子们的浓重乐趣，可以使孩子们起源体验到排序的爱好，并很天然地接管节拍的观念。
勾当方针
1．在游戏勾当中引导幼儿感知排序。
2．引导幼儿用象声词缔造性地示意节拍。
3．勉励幼儿斗胆地在世人眼前示意本身。
勾当筹备
彩色珠子、彩绳、彩色圆卡片。
勾当进程
1．西席说：“你们看，我本日戴了一条出格悦目标项链，要去介入舞会。悦目吗?都有什么颜色?”
2．西席引导幼儿调查并说出项链的颜色分列纪律――红、蓝、红、蓝、红、蓝。如先穿赤色，赤色后头穿蓝色，小学学习网，蓝色后头再穿赤色……西席边引导边操纵。
3．西席问：“你们想不想穿一条大度的项链啊?还可以用什么颜色穿项链?”
4．西席用彩色圆卡片把幼儿的排序要领展示在黑板上，如－黄蓝黄蓝－红红黄红红黄
5．请幼儿本身下手穿项链。
6．西席说：“这个项链还能唱好听的歌，你们听红、蓝、红、蓝、红、蓝唱的是乒、乓、乒、乓、乒、乓。它还可以唱什么歌?请小伴侣试一试。”
7，请幼儿将本身的项链称赞出来。幼儿可以把本身的节拍称赞给各人听，各人也可以随着学。
8．勉励幼儿用阵容示意本身的创编，如：乒－乓－乒－乓鼓掌拍腿鼓掌拍腿
9．西席说：“孩子们，戴上大度的项链，和我一路去介入舞会去吧。
