通常来说，幼儿园每个班级会配备三名老师，一个主班老师，一个配班老师，一个保育老师。
因为幼儿园的教育是教育和保育结合在一起的，孩子从一日生活中进行体验，从而掌握某些知识或能力。
主班老师和配班老师负责孩子的教育方面，习惯管理，有时候会分享知识或者做游戏、跳操等等活动。保育老师负责孩子的饮食、午休等等，更加强调孩子的生活方面。
通常来说，国家规定幼儿园小班不超过25人，中班不超过30人，大班不超过35人。如果是混龄的班级，不超过30人。
这么多人的一个班级，三个老师这是最基本的配备，其实是远远不够的。当然有的幼儿园规模比较小，可能一个班级才十几个人，这样三个老师照顾孩子，能够搭配得过来。
很多幼儿园在最开始入园的一两周，会组织家长陪园。也就是说，家长可以观察或者体验到，孩子在幼儿园的一整天是如何度过的。
细心的家长就会看到，其实老师特别忙。孩子在幼儿园门口经过简单的体检，就会进入幼儿园，投入各种活动中。幼儿园通常有各种体验区，比如表演区，阅读区，游戏区，建构区等等，每个幼儿选择的活动可能不一样。一方面老师要保证，每个幼儿之间不会因为选择活动产生冲突。另外一方面，就算没有产生冲突，老师也应该观察幼儿是否需要帮助，是否需要讲解，或者是否需要引导。
如果一个班是30个孩子，只有三个老师，一个老师是根本顾不到十个孩子的。所以说三个老师是最基本最基本的配备。
另外主班老师负责的内容非常多，比如今天上课的主题是什么？老师需要提前写好教案，需要准备材料，如果说今天是一个剪纸课程，老师需要提前把一些材料准备好，比如勾好线条，画好画等等。这些是最基本的，最重要的是应付每天的突发状况。还会带着孩子做游戏，组织孩子活动等等。
因为每天每个儿童的情况都不一样，老师必须时刻警醒，关注到每一个儿童。
有时候作为家长，我都能感受到老师身上那种很焦急的情绪。因为老师很担心孩子出现一些问题，比如作为一个大集体，其中一两个孩子游离于集体之外，大家都准备要吃饭了，但是有几个孩子还在做游戏，就需要老师额外的照顾，去提醒孩子，或者是引导孩子。这种时候非常考验老师的技巧。公立幼儿园的老师会要求孩子服从集体，不允许孩子在进行当下的游戏，而要求孩子必须去吃饭。
这里要说到，公立和私立某些幼儿园的教学理念确实有差别，每个地方都有优点，每个地方也都有缺点，如何取舍，就要靠家长自己的想法和目标了。
无论如何，家长要关注到孩子的情绪，并且帮助孩子疏解情绪。因为如果是一个大班级，三个老师没有办法真正的去安慰孩子的情绪、也没有办法真正的接纳孩子和倾听孩子。我想大部分老师只是希望孩子赶紧停止哭泣，然后投入到接下来的活动中，减少浪费时间。
作者：舒心（Annie妈妈育儿），情绪教练、正面管教讲师、高级儿童情商指导师、儿童财商讲师。欢迎关注我，并与我交流。
班上老师各有分工，缺一不可，幼儿园每个班就会三个老师，主班配班和保育员。
主班:班主任老师就像一个班的家长。我们经常和孩子比喻成太阳，需要抓班风、引导班级的大方向。而且班上出”了什么事情，也是先找的班主任的责任。当班上出游或者有活动，班主任要分配班上人员安排、和家长协商出行计划等。所以班主任需要对资历和心理素质有所要求。
配班:当班主任负责的主要的一块，配班自然承担起班务生活中细节的部分，我们和孩子说配班老师就像月亮。
当班主任外出学习时，配班要组织一日生活。当班主任和家长沟通调节时，配班;老师要照顾好班_上的孩子。当班主任开始写宝宝档案时，配班老师要负责把班.上的教玩具做好。所以。一个班，配班老师也很重要。保育员老师:真的是超贴心的妈妈。
我们老师和家长都喜欢一种保育员:做事情认真细致而且不会多嘴说闲话。
三位老师，就像恒星。对班级工作有着重要的意义。同心同德做好幼儿教育，是我们幼教工作者的宗旨。只希望孩子们都能健康快乐成长!
幼儿园一般的每个班都是三个老师，一个保育员，两个老师。也有的幼儿园针对年龄小的小托班配备四名老师，两个保育员，两个老师。
第一、幼儿园配备三个老师，是《幼儿园工作规程》、《幼儿园工作指导纲要》等文件中明确要求的，因为幼儿园是保育与教育相结合的教育单位，不能单独保育，以照看孩子吃喝拉撒睡为主；但也不能忽视孩子日常生活管理，只去实施教育课程，单独注重哪一个都是不对的，因此幼儿园保教并重，要配备一个保育员，两个教师。
第四、幼儿园配备三个老师，虽然有明确分工，并不意味着孩子不会穿衣服，就等着保育员老师管，而老师不管。三个老师必定是一个团队，因此从三个老师的相互配合、相互帮助的程度，就可以看出这个班管理的水平。
翔太育儿解忧杂货店：本人从事幼儿教育二十多年，对早期阅读、幼儿学习兴趣和学习能力、健康安全教育等方面有所研究，并参与出本了《轻松育儿有新招》、《幼儿园亲子园》等书籍，本人分享的文章都是这些年以来的真实所感，均是原创，欢迎大家评论、关注、转发。
您好！
我是一名幼儿园的一线老师。下面我来说一下我们这为什么要三名老师。我们这里三名老师是三教轮保，意思就是这三名老师既是老师也是保育员。
保育工作是幼儿教育的重要组成部分，以前幼儿园都是采取“两教一保”，即两名老师负责班级中的教学工作，另一名老师负责班级中的保育和卫生工作。但是这样的话，有很多保育保育员没有资格证，从而降低了教学教育的质量。而且两教一保也会带来很多误区:
1.重教轻保降低幼教质量。
很多人觉得保育员只是打扫卫生，负责孩子的生活，慢慢在心里对保育员没有太大的重视，不仅是家长有这种想法，包括教课老师也会觉得保育员只是起到一个辅助作用，而主班老师才是主导。而且我们园年轻老师较多，为了给年轻老师学习的经验，所以我们园采用了三教轮保的模式。
2.三教轮保可使老师更懂幼儿。
在三教轮保中，轮保老师会干活了，能吃苦了，更爱孩子了，保育水平也逐渐提升了。每个老师都有和孩子生活的机会了，孩子也会更爱轮保老师了。
以上就是我们这里的幼儿园为什么有三位老师的原因，有分工，有合作，多一个老师，多一个关心孩子的成长的老师。
以上仅果果妈个人经验总结，仅供参考。
如果您觉得我的建议对您有所帮助，麻烦动动手指点个赞，儿童教育，关注一下果果妈，谢谢。
本文标签：
