哪些因素会影响孩子性格的发展？ 每个人性格的形成，都是内外多种因素相互影响的结果，内向性格的人也一样。遗传因素。有研究表明，性格的内外倾性与大脑皮层的兴奋和抑制过程有关。性格内向的人大脑皮层兴奋快、抑制过程慢，因此容易发现细节，做事更专一、持久；而外向性格的人大脑皮层兴奋慢、抑制快，因此更粗心，注意和情绪的稳定性差。环境和教育因素。这其中，父母对孩子性格的影响是非常重要而复杂的。一方面，父母提供给孩子待人处事的示范，孩子通过模仿发展自己的性格；另一方面，父母通过给孩子提供活动的机会和与孩子互动，促进孩子自我的发展。在这个过程中，如果父母的影响与孩子的先天倾向一致，则孩子会加强其性格倾向；如果不一致，则会引起孩子的心理冲突。孩子或者调整自己，在行为上去适应外界的要求，或者固守自己的性格倾向。这也就是我们在日常生活中，既可能发现一些孩子与父母的性格相近，也可能发现与父母的性格相差很远。孩子自身因素。孩子的性格虽然有先天的倾向性，但不是一成不变的。每个孩子身上都存在着向内发展和向外发展的两种可能性和需要。学前期和青春期是性格发展的两个重要时期。学前期是孩子积极探索外部环境、发展社会交往能力的时期，这个时期孩子的心理总体上更倾向外部。而青春期，青少年一方面积极向外发展，表现为思维活跃、接受新鲜事物，另一方面对内进行自我调整，重新认识自己，因而表现出一种矛盾性。一些原本具有内向倾向的孩子被生动活泼、丰富多彩的外部世界所吸引，渴望加入其中，与同龄伙伴建立良好的关系，可能发展出更多的社交主动性和技能。由于影响性格形成的因素是多样的，过程是复杂的，因此每个孩子最终形成的性格也是多样的。极端内向和极端外向的人都很少，大部分人处于性格倾向的中间，或倾于外向多一些，或倾于内向多一些。
父母怎样赋予内向性格孩子成长的力量？
积极看待内向孩子的性格优势。内向孩子的父母，首先要破除那种认为外向性格优于内向性格、内向是性格缺陷的认识误区；认识到内向孩子的性格优势，接纳并从内心欣赏他们；相信内向性格的孩子同样可以获得良好的人际关系、丰富的内心、自信而成功的人生。
抓住关键期发展内向孩子的社交经验和技能。内向的孩子由于交往主动性差，因此容易导致人际交往经验少、社会交往技能得不到提高。学前期是儿童社会交往发展的关键期，2～3岁以后的孩子，在与父母建立良好关系的基础上，会对同伴交往产生兴趣。父母要抓住这个关键年龄，鼓励孩子多与同龄伙伴交往和游戏，帮助他们学习有效的社交技能，鼓励孩子探索外界环境，培养孩子的生活自理能力，帮助他们建立自信。在此基础上，内向孩子的性格优势才可以发挥出来。
正视亲子间的性格差异，充分发挥父母性格中的优势。如果外向性格的父母有一个内向性格的孩子，不要急于将自己的性格模式强加给孩子，要求他们做出同样的反应，否则会导致亲子间的性格冲突，有些孩子会因此感到不知所措、否定自己和退缩。父母要用自己的性格魅力去感染孩子，让他们体会到与外向人在一起的快乐，学习父母积极乐观的人生态度以及灵活的人际交往方式和技巧。而性格内向的父母有了内向性格的孩子，在发挥自己性格中耐心、细致、做事专一等性格优势的同时，要修正自己性格中过分内敛的一面，展现性格中活泼、幽默的一面。其实在实际生活中，许多内向的父母有了孩子以后，性格中活泼的一面也会展现出来，这对孩子性格的发展和父母性格的丰富都是有益的。■
