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二年级语文有四篇寓言故事,分别为:坐井观天、狐假虎威、亡羊补牢、揠苗助长。
寓言故事又叫寓言,是文学体裁的一种,含有讽喻或明显教育意义的故事。它的结构简短,多用借喻手法,使富有教育意义的主题或深刻的道理在简短的故事中体现。寓言早在我国春秋战国时代就已经很盛行,儿童网,在先秦诸子百家的著作中,经常采用语言阐明道理,保存了许多当时流行的优秀寓言。
小学二年级的学生正是学习做人做事道理的关键年级,课本上收录一些寓言故事符合小学生的阅读特点。寓言故事多以动物为主人公,当然主人公也可以是人,也可以是植物,利用它们的活动及相互关系投射进一些喻意,达到讽喻的目的。小学生乐于接受寓言故事的内容,接受精彩的故事,从而达到潜移默化教育的目的。
好的寓言都善于讲故事,寓言首先要有一个通俗简单的故事。没有一个有趣的故事,道理就没有一个好的传达之所。可以发挥丰富的想象,运用比喻、拟人、夸张等多种修辞手法,让自然界的所有事物都进入故事当中,共同演说一个富含道理的故事。寓言故事《狐假虎威》就生动的讲述了狡猾的狐狸假借老虎的威势吓唬其它野兽的故事,来比喻仰仗或依仗别人的权势来欺压、恐吓人。寓言《亡羊补牢》通过养羊人丢了两次羊,后来听人劝说把羊圈补好再也没丢羊的故事,告诉学生一个人做错了事,只要肯接受意见,认真改正,就不算晚的道理。这个道理对正在成长难免犯错的学生来说,具有极强的现实和引导作用。
好的寓言故事都有很深刻的寓意,寓言故事的寓意是寓言故事的灵魂。寓言《坐井观天》最早出自《庄子.秋水》,文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论,阐明了一个深刻的道理,看待任何问题,都要站得高,都要看得全面,以此来比喻和讽刺眼光狭隘或学识肤浅的人。这一寓言对于小学二年级学生来说具有现实指导意义,因为这时候的学生就特别犯这样的认识错误,对事物的看法往往是片面的。寓言《揠苗助长》讲述的是一位古代宋人,为了使自己田地里的禾苗长的快些,便将禾苗往上拔,结果禾苗反而快速地枯萎了。这个寓言故事告诉我们不论做任何事情,都不能急于求成,要稳扎稳打才能一步一步接近目标。所谓“性急吃不得热豆腐”,便是这个道理。
总之,寓言故事假托狐狸、乌鸦、小鹿、老虎等来讲述故事,这些动物就不再是一种动物,它们是人格化了的“人”,即使寓言故事的主人公是人,这些人的言行举止也与常人不同,容易给学生留下深刻的印象,有的甚至终生难忘,蕴含在其中的哲理、道理也会终生难忘。这就是小学课本里有许多寓言故事的原因。
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二年级必读寓言故事
1、守株待兔
宋人有耕者,田中有株,兔走触株,折颈而死。
因释其耒而守株,冀复得兔,兔不可复得而身为宋国笑。
2、揠苗助长
宋人有闵其苗之不长而揠之者,茫茫然归。
谓其人曰:“今日病矣!予助苗长矣!”
其子趋而往视之,苗则槁矣。
3、狐假虎威
虎求百兽而食之,得狐。
狐曰:“子无敢食我也。天帝使我长百兽,今子食我,是逆天帝命也。子以我为不信,吾为子先行,子随我后,观百兽之见我而敢不走乎?”虎以为然,故遂与之行。
兽见之皆走。
虎不知兽畏己而走也,以为畏狐也。
4、南辕北辙
今者臣来,见人于大行,方北面而持其驾,告臣曰:“我欲之楚。”
臣曰:“君之楚, 将奚为北面?”曰:“吾马良。”
臣曰:“马虽良,此非楚之路也.”曰:“吾用多。”
臣曰:“用虽多,此非楚之路也。”曰:“吾御者善。”
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