我举双手双脚赞同全面禁止校外培训，因为我就是校外培训行业的受害者。
我在小学阶段从没补过课，成绩挺好的，考入了区重点中学，当我沾沾自喜自我陶醉之时，初中的学习生活给了我当头一棒:月考时很多题型不会，成绩倒数第一:语文78、数学71、就连我最引以为傲的英语也才89(满分都是100)，班里竟然有6个同学三科总成绩超过295分，面对老师的冷嘲热讽，我的自尊第一次被打击得体无完肤。
我认为是我的努力不够，练习题做得不够多，于是买来数学和语文练习册，在别的同学下课出去玩时，我留在教室学习，幼儿园课件，晚上做完作业还要做两套卷子，我对即将到来的期中考试充满了信心。
期中考试公布成绩那天，我特别期待，我等着老师表扬我大有进步，我等着看曾经嘲笑我的同学张大嘴巴。
数学82，语文82，成绩提高了一点点，扣了很多步骤分，英语又掉下来了，84分，班里有十个人总成绩超过290，我并没有得到老师的表扬，只能感叹那些同学太厉害了。
下课了，我厚着脸皮问坐在我前面的女孩为什么学习那么好，她高傲地甩了下头发:就那么考的呗，题简单。老师在班会上说:“成绩拖后腿的学生，回家和家长商量商量报个辅导班吧。”说这话的时候，眼睛有意无意地扫向我们几个成绩倒数的学生，我的脸火辣辣地疼。
很快的，我便和其他三个同学被封为我们班的“四大天王”，托塔天王的天王，只因为我们四个霸占了倒数四名的位置，拖班级的后腿。
我们四个也很自然地报团取暖，我和另外两个女孩在乡下读的小学，只有一个男生是在市内读的小学。他看着其他同学的背影，一脸不屑地说:“有什么了不起的，咱们如果也去补课，不比他们差。”
补课？我们三个女生从没听说过。看着我们一脸的不解，那个男生笑着说:“你们没补过课吧？”我们点点头，他接着说:“咱们班90%的都补课，据我所知，大多数在暑假期间已经学完了初一的全部课程，还有几个已经学完初二的课程了。”
回到家，我怯怯地告诉爸妈，我也想补课。爸妈赶紧联系熟人，打听哪家辅导机构好，终于在那个周末我坐进了补习机构的课堂……
此后的每个周末，我都要周转于各个补习机构之间，还要充分利用在路上的时间写作业，晚上写学校留的作业。假期，比平时还累。
尽管如此，我依然咬牙坚持，因为我不想被人瞧不起，因为如果我不补课，就会被越落越远，而且培训机构老师讲的知识比学校老师讲得详细。
成绩渐渐有了起色，稳定在班级前二十，但依然不受老师待见，我也不知道是什么原因。
直到有个周末，有两个一起补习的同学没有来，问了他们才知道，他们参加了科任老师的补习班，原来如此！
爸妈商量了一下，决定送我去科任老师的补习班，从此，老师们对我的笑容明显多了，我的心情也很愉快。也是这个时候我才发现，不是校外培训机构的老师比学校的老师讲得好，而是学校的老师在课堂上点到即止，在他们的辅导班就会就会讲得很生动，有些卷子是不会拿到课堂上讲的，老师也明确告诉我们不要让其他同学知道。
就这样，迎来了初三毕业的假期，我已经很自觉地报名参加高中预备班了。高中的课时费比初中高了几倍，很多学生因为家庭条件而不能参加，家庭条件好的找了一对一的老师单独教，听说一个小时要上千块，我报的12人的小班课，一节课120。
初高中六年，补习的费用占用了家里的大部分开支，不但如此，我还搭进去了我所有的假期和所有本应属于我的童年的快乐，我相信不只是我，像我一样的还有许多许多。
所以，我支持全面取缔校外辅导机构！在取缔校外辅导机构的同时，更应严厉打击教师的校外补课行为！提高教师待遇，让教师回归课堂，知识回归课堂，学生回归课堂！
也许，教育培训行业的凛冬会带来阵痛，但长远来看，利国利民。
教育培训早该整治一下了！
教育培训五花八门，打乱了国家对教育的安排！严重影响青少年得健康成长！让孩子们好好的成长不行吗？非的拔苗助长？教育就应该回归校园，回归学校，回归课堂！
一场网络自嗨罢了，市场需求依然坚挺，比18岁小伙小姑娘都坚挺[狗头][狗头][狗头]
7月１日线上线下全面禁止校外补课的消息这两天成为家长们关注的一个话题，针对这种传言是否属实，只要轻点鼠标上网查一查就知道了。
查来查去，有心人发现消息来源竟然源于国外媒体的报道，请看下面这条消息：
对于国外媒体发布的消息，我们必须要持谨慎态度去观察与思考，因为有些东西可能并不会客观真实，因为这些消息并非中国教育权威部门发布，而是来自小道消息，至于从什么渠道获得就不得而知了。
为什么说教育培训行业寒冬将至？未来对线上线下是否会禁止？下面我来分析一下。
１、教育部新成立了监管司，重点对教育培训行业进行监管，必然会引发多方猜想。
在过去的多年时间里，教育培训行业快速发展，尤其是在市场化的大环境下，使更多国内外资本进入该行业。我们都知道资本的大量注入必然会引来激烈的竞争，而竞争的结果无非有两种，一种是优胜劣汰，另一种是大型教育培训机构垄断市场，不断推高市场价格。而从目前整体教育培训机构的生态来看，两种情况皆存在，但有一点不可否认，那就是面对大量的教育培训机构客观存在，并且已经明显呈现出无序竞争特点，以及不会规不合法的机构钻了监管空子，最终让大量家长上当受骗。在这种大背景之下，教育部成立了监管司，重点对教育培训行业进行市场监管，从而整顿市场秩序，必然会引发多多猜想。
从无序到有序这是一个必然发展过程，因此绝不能说教育培训行业寒冬将至，只不过对那些企图独霸或垄断市场的大型教育培训机构无底线捞金会起到很好的遏制作用。
２、未来线上线下将于7月1日全面禁止，绝对不可能，因为还要考虑到不少重要因素。
尽管对教育培训机构监管的专职机构已经正式成立，但也不可能马上就宣布7月1日全面禁止像校外补课机构，因为这里要考虑到三个不可回避的重要问题：
一是如全面禁止必将会引发退费潮，这对于教育培训机构和家长来说都不不情愿看到，尤其是让教育培训机构把吃到嘴里的肉吐出来，怎么可能？而对于家长来说，给孩子花钱报名参加补课的观念也根深蒂固，自然也不愿意配合退费。
二是教育培训市场规模非常大，有大量的从业人员何去何从？全面禁止线上线下教育培训很容易，只需要下达政策，但是对于大量的从业人员转行再就业就绝不是一件很容易的事，因此，从这外层面来讲，不太可能7月1日线上线下全面禁止，只能是采取几步走的战略方针，逐步缩小教育培训机构的规模和数量，既而让行业人员渐次分流。
三是对已上市的教育培训机构必须要考虑到他们的出路。现在已经上市的大型教育培训机构有不少，如果从7月1日线上线下全面禁止其运作，必然会让那些已经上市的教育培训机构爆雷，而最终受巨大损失的则是他们的股民。从这个层面来讲，监管司也绝不可能贸然下封禁令。
结束语：通过上面的分析来看，随着监管司的成立以及后续开始运作，教育培训行业必将面临着不断走向正规和有序的过程。而这本身就会使广大家长成为受益者，因为市场秩序井然，校外补课乱象得到根本遏制，正好实现了给学生减负的初衷。
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