美丽的小兴安岭是北师大版小学语文教材第六册第12主题单元走进森林中的一 篇主体课文，作者采用“总分总”的结构，展示了小兴安岭一幅幅精美的画面课文先从整体上介绍了小兴安岭是几百里连成一片的绿色海洋，然后按春夏秋；小学四年级语文美丽的小兴安岭备课教案一 教学目标 1会认识本课生字20个，其中15 个会写 2能有感情的朗读课文，背诵部分段落 3能读懂课文的主要内容，感受小兴安岭的美丽，陶冶对自然美的情趣 4领悟作者观察与描写。
1认识祖国东北的小兴安岭的美丽和富饶，感受小兴安岭一年四季特有的美，对学生进行热爱祖国的教育2学习本课生字15个理解“葱葱笼笼密密层层严严实实”等迭词以及“抽封浸献刮”等动词理解描写小；美丽的小兴安岭这篇文章中，作者以细腻的笔触描绘了小兴安岭一年四季的美丽风光及丰富的物产，表达了作者对祖国山河无比热爱的思想感情美丽的小兴安岭课文原文 我国东北的小兴安岭，有数不清的红松白桦栎树几。
教学重点学习作者抓住小兴安岭每个季节景色的特点进行描写的方法教学过程一层层推进，揭示课题1谈话导入，揭示课题，指导学生读准“兴”的读音2欣赏图片，感受小兴安岭的美丽二指导书写，积累词语1这；教学重点难点学习用重点句概括第二段段落大意课时安排3课时第一课时 教学要求检查预习情况，熟读课文，给课文分段教学过程导语同学们，我们祖国地大物博，景色美丽，今天就让我们一起到美丽的小兴安岭去欣赏。
美丽的小兴安岭教案第一课时
1认识“融汇”等10个生字会写“汇欣”等14个字能正确读写“抽出嫩绿汇成”等15个词语2了解小兴安岭美丽的景色和丰富的物产，激发热爱祖国大好河山的思想感情3培养学生的阅读能力教学重难点。
美丽的小兴安岭是部编版小学语文三年级上册的一篇课文文章描写了我国东北小兴安岭一年四季的美景，文笔优美，语言生动，向我们描绘了一个迷人的世界全文围绕“小兴安岭是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库”这一主题。
美丽的小兴安岭是一篇语言美情感美的课文，通过对我国小光安岭一年四季的美丽景色和丰富物产的描写，表达了作者对祖国山河无比热爱的思想感情也是对学生的审美教育，使学生感受语言文字美，赞叹祖国河山美，陶冶思想感情。
以下是我帮大家整理的语文教学反思美丽的小兴安岭，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友 古人云“授人以鱼，只供一饭之需授人以渔，则终生受用无穷”“语文教材无非是个例子”语文课就要求教师“致力于‘导’”。
三年级语文美丽的小兴安岭教案
美丽的小兴安岭这篇文章中，作者以细腻的笔触描绘了小兴安岭一年四季的美丽风光及丰富的物产，抒发了对祖国美丽河山的热爱课文原文 我国东北的小兴安岭，有数不清的红松白桦栎树几百里连成一片，就像绿色的海。
在美丽的小兴安岭这篇文章中，作者以细腻的笔触描绘了小兴安岭一年四季的美丽风光及丰富的物产，抒发了对祖国美丽河山的热爱，文章语言生动，文笔优美，学生对学习本篇课文充满了热情 我在教学本课，首先抓住了文中作者的写作思路，步步。
美丽的小兴安岭教学设计 本课描写的是我国东北小兴安岭一年四季美丽的景色全文共6个自然段，先总的讲小兴安岭的树多，“像绿色的海洋”再按四季分别讲小兴安岭的景色最后总结小兴安岭是一 美丽的小兴安岭教案。
1通过品读体会小兴安岭是一个美丽的大花园，一个巨大的宝库2了解写作顺序，学习写作方法3仿照课文，按季节变换写一处景物学习重点1体会作者按四季顺序，抓住季节特点描写的方法2体会课文中用词准确生动的。
美丽的小兴安岭这一课是按总分总的结构介绍了我国东北小兴安岭一年四季的美丽景色和物产丰富接下来我整理了语文课文美丽的小兴安岭教学反思，欢迎大家阅读美丽的小兴安岭教学反思1 美丽的小兴安岭一课。
1美丽的小兴安岭是义务教育课程标准实验教科书小学语文第六册中的第12单元的第一篇主体课文本课是一篇散文，从正面展现了东北小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富的物产表达了作者对祖国山河无比热爱的思想感情2。
一谈话引入，学习第一自然段 1今天我们学习美丽的小兴安岭2齐读第一自然段 3这段告诉我们什么 4指导朗读 5课文是按什么顺序介绍的呢？过渡象一位爱美的姑娘，小兴安岭一年四季变换着美丽的衣裳，带给人。
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