关于孩子学英语的问题，家长可以根据不同年龄段来进行辅助。
0-3岁，很多家长对于孩子英语学习的启蒙时间都有疑问，怕孩子中文与英文相互混淆，其实无需多虑，家长们要做的就是充分相信孩子强大的接受能力和无限的隐藏潜力，在他们接受汉语的时候就可以同时接受英语了，当他们呀呀学习汉语的时候就可以同时学说英语了。汉语环境本身就存在，而英语环境就需要家长去创造了。可以每天播英文儿歌、放英文动画片（推荐《粉红猪小妹》一集5分钟），引发孩子的兴趣，到他学会说中文的时候，经常也会蹦出几个常用的英文单词呢。
3-6岁，这个时期的孩子是语言能力最发达的时刻，家长可以充分利用这段时间，给孩子购买各类中文、英文绘本（单本的、以绘画为主的），同时还要保持每天听英语的习惯，让孩子有一个持续不断的英文环境。在看中文动画片的同时也保持观看英文动画片（推荐《小乌龟富兰克林》一集20分钟），让孩子保持对英语的兴趣。家长要做的就是在固定时间播放并引导孩子收看和阅读，这里提醒一下，英语音频可以在任何时候播放，孩子不必专门坐下来听，可以做其它的事情，只是创造一个英语氛围而已。
6岁以上，孩子到了上小学的年龄，学校也开始教英语了，这个时候家长除了紧跟老师的节奏来帮助孩子学习英语外，还要为孩子继续保持听英语的习惯，最好是固定的时间，我家孩子是每天早上起床后到上学前听30分钟英语，这个习惯已经坚持了6年。同时，家长最好找一些系统的英文辅助资料来拓展孩子的英语知识面，比如说《牛津树系列》、《泡泡英语系列》、《轻松英语系列》等，这些英文绘本都会按照难易程度分级，家长可以为孩子选择一个系列一路按照级别读下去，我家孩子四年级读完了《泡泡英语系列》，开始阅读《哈利波特》英文版，并从五年级开始背诵《新概念英语》一、二册，没有参加任何培训班，英语成绩一直不错。
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首先在孩子四五岁左右，给孩子放些英语儿歌，音频，多听，多磨耳朵。可以把一个音频反复听，幼儿教育网，不用专门拿出时间来听，孩子在玩积木，吃饭等时间反复放，直到孩子自己能不自觉的说出来为止。
然后，孩子二年级左右可以引导孩子读一些简单的绘本。在多听的基础上多读，读熟练，尽量背下来，把不熟练的单词写在黑板上，每天在上面记两三个，每天睡觉前起床后让孩子认认，读读。积少成多。
等孩子再稍微大点，可以锻炼孩子动手写的能力，刚开始写的时候一定要慢，要按照书写规则，写工整，尽量写成印刷体，扎扎实实把书写的基础打好。
总之，陪伴孩子学英语最重要的是家长和孩子的坚持，一定要每天定时带孩子学习，并且要有计划，学什么内容，一个学期下来达到个什么水平，要有总体考虑。做到了这些，你就不用愁孩子的英语学习了。甚至也不用去给孩子报辅导班。
更正一下观念，家长不是教孩子。你充当不了专业老师的角色。但是有一下两个方面我们可以做到。
第一，陪伴
如果想让孩子学英语。我们自己必须为孩子创造良好的环境。甩手掌柜的后果就是孩子迷上王者荣耀。你不会说英语不要紧，但是可以为孩子创造出英文歌曲，英语电影，英语绘本的环境。并杜绝避免出现中文干扰。我看到很多时候，本来好好的原版动画片家长涂方便，不找片源，或者孩子闹一下就给中文版去看。到了晚上，给个手机去打发。回头来打呼手机害了孩子。
第二，选择
重要的事情说三遍:
不要试图去自己充当老师
不要试图去自己充当老师
不要试图去自己充当老师
你回想一下就算错了孩子也会听老师的而不是听你的就知道了。角色不同定位不同。陪伴的时候不要说教。说教的时刻交给专业的老师。
你所充当的角色就是知道如何去选择一个专业的机构，分辨专业外教需要哪些资质，明白孩子在什么年龄阶段什么样的选择是正确的。
选择比努力重要
所以，你的选择和思考在孩子童年阶段变得更加珍贵。
培养孩子学习英语的兴趣，这样他们会因为喜欢外语而学习的。
学习是一个用进废退的过程，关键在于平日里一点一滴的积累。所以家长一定要设法保持孩子对外语学习的兴趣和热情，英语不同于其他科，不可能在短期内取得一定的进步。家长不要因看不到孩子的进步就放松了原有的学习计划，而应该很好地坚持下去，使孩子养成学习习惯。这样，孩子的英语成绩会慢慢提高的。英语学得好的学生大都把外语看做一种爱好，在这些孩子眼里外语学习从来就不是一项任务，更不是什么困难，而是一项自己很乐于从事的爱好，甚至是其他功课学累了之后的一种消遣、放松活动。
不要死记硬背单词。
可以通过字母的发音规律背单词，通过良好的语感和语言规律掌握词法和语法，因而学习起来很轻松，不是在被动地接受另外一种陌生的语言。
在日常生活中经常使用外语。
英语成绩好的孩子除了在外语课堂上使用英语外，他们在生活中也总能找到机会使用外语。家长可从孩子课本中选一些适当的图，配上英语单词，请人放大画出，贴到孩子房间的墙上或孩子住的那个房间角落。在家中，家长可以指出家中的窗、门、椅、桌等家具，一些蔬菜、水果，让孩子说出它们的英语名称；也可以家长用中文、孩子用英语唱歌曲。让孩子在生动、多彩的活动中运用英语学习英语，这样，可大大提高孩子对英语的兴趣，也会使孩子的英语学习更加踏实。
听力训练、口语练习同背单词、语法一样重要。
通过听和说的练习可以更好地记单词，学语法，这是一个相互促进的关系。
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