1、版本一 1这首诗的主要内容是描写一个幼年从军的老兵晚年归乡时无亲可依，家园荒芜的悲剧2老兵现在的家的环境的语句是兔从狗窦入，雉从梁上飞中庭生旅谷，井上生旅葵3这首乐府诗通过明白如话的语言，讲。
2、十五从军征，八十始得归道逢乡里人”家中有阿谁 ？”“遥看是君家，松柏冢累累”兔从狗窦入，雉从梁上飞中庭生旅 谷，井上生旅葵舂谷持作饭，采葵持作羹羹饭一时熟，不知贻阿谁出门东向望，泪落沾我。
3、十五从军征阅读答案 十五从军征 十五从军征， 八十始得归 道逢乡里人 “家中有阿谁？” “遥看是君家， “松柏冢垒垒” 兔从狗窦入， 雉从梁上飞 中庭生杂树， 井上生旅葵 舂谷持作饭， 采葵。
4、阅读1古诗以叙事 为主，用时间 描写和环境 描写刻画人物揭示了不义的战争给百姓家庭带来骨肉分离的罪恶。
5、古诗以 叙述为主，用语言 描写和动作 描写刻画人物渴示从军人的痛苦心情 ，抒发了民不聊生，军役之苦 诗中极言从军之久的句子是 十五从军征，八十始得归主人公年迈力衰归来，看到家乡是什么样子的。
6、兔从狗窦入，雉从梁上飞中庭生旅谷，井上生旅葵”从动物表现 井旁 植物 庭院 ，写出了老兵家中的荒凉。
7、正因为“十五”从军，“八十”方回，其间数十年与家人失去联系，对家中情况一无所知，老兵才急切地想知道家中的情况，于是，这也就极其自然地引出下文。
8、十五从军征 汉乐府诗集 十五从军征，八十始得归 道逢乡里人“家中有阿谁” “遥看是君家，松柏冢累累” 兔从狗窦入，雉从梁上飞， 中庭生旅谷，井上生旅葵 舂谷持作饭。
9、1以环境描写2动作3语言4古代从军制度的不合理5作者对于那种不合理的徭役制度和人民所受的苦难， 无情的控诉6十五从军征，八十始得归7”“遥看是君家，松柏冢累累”兔从狗窦入，雉从梁上飞中庭生旅谷，井上生旅。
10、4 十五从军征的阅读答案十五从军征，八十始得归道逢乡里人“家中 什么问题？问题有很多版本，我不知道你要哪个，所以给你以下几个版，是哪个你就用那个吧版本一1这首诗的主要内容是描写一个幼年从军的老兵晚年归乡时无亲可依。
11、以叙述为主，用环境描写和动作描写刻画人物，揭示了不义的战争给百姓家庭带来骨肉分离的罪恶。
12、3 十五从军征 阅读答案 十五从军征，八十始得归 道逢乡里人“家中有阿谁？” “遥望是君家，松柏冢累累” 兔从狗窦入，雉从梁上飞， 中庭生旅谷，井上生旅葵 舂谷持作饭，采葵持作羹 羹饭一时熟，不知贻阿谁 出。
13、1采薇和十五从军征写的都是久经征战的士兵还乡的感受，他们的表现方法有什么不同？ 2清平乐·村居描绘了的田园生活画面？表述了作者怎样的思想感情？ 3朝天子·咏喇叭辛辣地讽刺封建统治者，作者运用了怎样的表现。
14、67十五从军征 汉乐府诗集 十五从军征， 八十始得归 道逢乡里人 “家中有阿谁？” “遥看是君家， 松柏冢垒垒” 兔从狗窦入， 雉从梁上飞 中庭生杂树， 井上生旅葵 舂谷持做饭， 采葵。
15、十五从军征原文，描述了一位少年从军六十五年后返回故里看到的情景这首乐府诗不仅抒发了这一老兵ldquo少小离家老大回rdquo的情感，也反映了当时的社会现实，具有一定的史诗意义本文由大学高考网编辑收集整理，希望大家。
16、由上下文义互相交错，互相渗透，互相补充来表达一个完整句子意思的修辞方法3十五从军征原 文 十五从军征，八十始得归道逢乡里人，“家里有阿谁”“遥看是君家，松柏冢累累”兔从狗窦入，雉从梁上飞中。
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