中国青年网3月5日电（人民政协报记者 肖亮升）素质教诲是我国教诲成长的全力偏向。社会成长必要大量音乐、体育、美术等各方面的人才，必要大国工匠精力和创新精力，幼教网，而在应试教诲的重压之下，学校不勉励、门生也没时刻成长这些手艺，导致学活跃手手段弱、思想固化。世界政协委员、广西壮族自治区政协副主席钱学明提议，以省为单元在小学阶段试行半天文化课半天实践课制度，试探实现素质教诲的有用途径。
钱学明以为，音乐、体育、美术、手工等实践课程，是门生康健生长的必要，是人们社会来往、追求柔美糊口的必要，也是社会成长必要，仅靠当前学校每周一两节课显然不能满意要求，提议划定小门生课程为半天文化课半天实践课，同时，配备响应的解说办法和师资，通过当局购置处事，整合校表里资源，团结现实布置实践课程，慢慢形陈类型化的课程，不绝进步解说质量和结果，满意门生全面成长和本性成长的必要。
“半天文化课半天实践课新制度可以或许充实操作学校资源，减轻门生和家长承担。”钱学明说，学校开设实践课程，进步了学校资源操作率，镌汰门生介入课外乐趣班数目，低落家长经济承担和“二次接送”的承担。
