★小学班主任工作计划5篇★
★班主任实习计划5篇总结★
★2022年高中班主任工作计划★
★初中班主任的五个精选工作计划★
★2022年班主任工作计划_工作计划模板★
班主任工作方案选择1
转眼间，新的学期又来到了。 这些年来，我深知班主任在学校的地位是多么重要。 班主任既是班级学生品德、学习、健康、生活的教育者、组织者和指导者，又是班级教育活动的主要实施者和各方面教育的协调者。 因此，在经历班主任工作的压力和艰辛中，我一直在积极思考如何做好班主任工作，希望自己能成为一名优秀的班主任。
一、指导思想：
贯彻党的教育方针，促进学生德、智、体、美、劳全面发展。 教育要重视艺术，促进学生德、智、体、美、劳全面发展。 此外，把德育放在首位，引导学生热爱共产党、热爱社会主义、热爱祖国、热爱劳动，逐步树立科学的人生观和世界观。
二、学生现状分析：
这个班有28名学生，10名女生，18名男生。 每个孩子都活泼可爱，有强烈的上进心和集体荣誉感。 他们纯洁善良，充满好奇，求知若渴。 但由于年纪小，自控能力差，经常控制不住自己，上课喜欢随便说话或做小动作。 许多行为习惯需要进一步培养。
三、工作目标：
第一：建立完善的管理体系。
班级实行班干部负责制。 选拔和培养积极分子，形成班级集体领导的核心； 形成正确的集体文化，形成集体纪律； 抓好个别教育。
第二：狠抓学生学习，促进良好学习风气的形成。 提高学生的学习主动性。
为了让学生在学习中充分竞争，提高自主学习的主动性，有必要多开展相应的竞赛活动，激发每个学生的学习积极性。
第三：注重开展主题班会和各项活动，培养学生团结协作的精神。
用活动达到教育目的，增强班级凝聚力，开展主题班会。
第四：保持良好的卫生习惯。
班级卫生实行责任制，每天总结奖惩。 个人卫生受到监督。
四、具体措施：
1、注重养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长和进步是十分必要的。 良好的行为习惯对一个人的终身发展大有裨益。 因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。 根据学生思想实际情况，密切配合学校德育工作，本学期从不同方面、不同角度对学生进行经常性的定期培训。 着力落实《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质、行为习惯、学习习惯和积极的学习态度，不让一个学生掉队。
2、加强后进生管理：面向全体学生，分类授课，加强对后进生的辅导。 我们要从关心和爱护学生的角度去理解和关心学生。 及时了解学生的心理变化，掌握他们在成长道路上的发展。
3、及时掌握学习情况：准确把握学生对知识的掌握情况，因材施教，在重点难点上下功夫小学班主任工作计划，促进全班成绩稳中有升。
4、辅导结合：经常与学生家长保持联系，使学校教育与家庭教育有机结合。 本学期，我们力争拜访所有家长一次，甚至多次。 要不厌其烦地做好后进生改造工作，抓住两端，促进中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班级。
5、培养班干部：及时召开班干部会议，针对班级工作中存在的问题，传授工作方法，明确班级职责，指出班级干部的优缺点和今后努力的方向。 同时，还要求他们注意班干部成员之间的协作，齐心协力，拧成一股绳，努力在同学中树立自己的威信，创造机会，锻炼和发挥自己的才能。
6、注重关爱教育：关心学生生活，及时联系家长，为他们着想，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，做到班主任可以做得更好。
7、做好少先队工作：班级工作的一个重要组成部分是班主任工作，这是充分发挥学生长处、张扬个性的有效途径。学生们。 本学期将积极配合校少先队大队，结合实际，做好各项活动。
8、重视文体工作：教育学生修好各校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参加学校组织的文体活动，重视积极参加各类比赛，培养学生'参与意识。
班主任工作计划选择2
一、指导思想
以学校总体工作部署为指导，以深入开展素质教育、创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生思想素质和科学文化素质，以爱国主义教育为主线，着力抓好以培养学生行为习惯为主要内容，注重培养和提高学生的基本道德品质。 上好每一堂课，规范班级日常管理，开展丰富而有意义的少先队活动，对学生实施切实有效的心理健康教育。 努力探索班级工作的新特点。
二、学生简介：
本班共有学生54人，其中男生29人，女生25人。 同学们在纪律、劳动等方面表现良好，但在团结互助、勇于担当、敢于创新等方面还需要培养和培养。
三、工作目标：
本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、有能力的班干部队伍； 所有学生都能树立明确的学习目标，形成良好的学习氛围； 逐步形成纪律严明、奋发向上、勤奋进取的班风，培养团结向上、文明文明的集体。
四、工作重点：
1、继续抓好学生常规教育，培养良好行为习惯。
2、做好班级卫生工作管理和学生日常行为训练。 ,
3、做好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的能力。
五、具体工作：
1、正规教育：
三年级的学生更加习惯了学校的日常生活和学习，对每一项规章制度也更加熟悉。 但是，他们正处于从低档向高档转变的阶段。 很多地方需要班主任在日常生活中能够有条不紊地进行引导，内容要更贴近、更细小、更贴近实际，时时针对学生。 正规教育。 所以我决定从以下几点开始：
1、充分利用班会和晨会时间，学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，让学生知道什么行为是对的，什么是错的。每天学习的过程，让学生养成良好的学习和生活习惯。 对表现不够好的学生，及时进行指导、引导、教育。
2、利用升旗仪式和班会，加强学生的道德教育。 通过专题班会，让学生领悟做人道理，培养爱国情怀。 同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生存。
3、在各项活动中充分发挥教育战线的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。 例如：对于学生的写字姿势，我会通过“谁的小树长得最直”这个活动进行监督，并在课堂上随时提醒和帮助。
二、班级纪律
一个班级，要想有好的班风，就必须有好的纪律。 因此，我从以下几点入手：
1.课堂纪律
首先，师生共同制定班级规章制度，制定相应的奖惩措施。 这样，学生既感到有趣又有动力，又能在不知不觉中遵守纪律。 既然是孩子自己制定的，变被动要求为主动行为，有利于学生将言词内化为行为。 我们班的座右铭是“说到做到”。
2. 课间纪律
经济衰退是学生休息和放松的时间。 良好的课间纪律会给整个校园带来活跃轻松的氛围。 然而，丰富多彩的课外活动是解决班级纪律紊乱的法宝。 我会根据学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展“跳绳、做游戏、拍球”等活动，让学生既健康又受教育，能也增进了师生之间的感情，扩大了交流。 空间。 同时提醒学生随时注意危险活动和场所，寓教于乐。
3.中午纪律
一些学生中午早早地来到学校。 为了安全起见，我让学生轮流值班管理班级，每人带一本课外书或字帖。 同学们有的看书，有的练字，有的讨论问题。 轮流值班，不仅让所有同学都得到锻炼，也让调皮的同学觉得不好管理，从而认识到自己的不足。
3. 卫生
注意卫生很重要。 俗话说，病从口入。 打扫卫生不仅可以使身体健康，还可以养成良好的生活习惯，营造良好的学习环境。
1、个人卫生：要求衣着整洁，做到“三勤”，勤打扫桌孔，勤摆放物品，勤做二功。
2、班级卫生：每天早、中、晚分配值班生打扫卫生，并设卫生监督岗，进行检查监督。 奖励及时主动清理的同学或团体。 同时，利用板报和栏目美化班级环境。
四、班干部的培养
班级管理光靠班主任是不够的，班干部是班级管理的小助手。 本学期，我将采用班干部轮换制度（包括班长和班长），使班级管理上一个新台阶，让每个孩子的潜能得到充分挖掘，培养出有个性的人，让孩子学会学习，学会学习，学会努力。 生活，学会合作，学会管理。
五、其他方面
班级管理还应注重个体发展，在各项活动中挖掘各类人才??和学生的潜能，使班级中的每一位学生都能在某一方面得到进一步发展。 因此，不断在班级开展各项活动。 如：评选文明小标兵、小书法家、小发明家、小诗人、小数学博士和小书迷等评比活动。 在这些活动中，大力介绍新人、新作品，让每个孩子都敢于面对大家展示自己，充分锻炼自己，提高学生的自信心。 此外，充分利用班级板报的德育阵地，加强管理。
给孩子一个金色的童年。 这个学期，我会蹲下来和学生们交谈，用心交流，用欣赏的眼光去寻找孩子们身上的每一个闪光点。 我相信，只要我们关爱孩子、尊重孩子、宽容孩子，就能找到打开学生心灵的钥匙。 以上措施只是我这学期对班级的初步计划。 在以后的工作中，我会不断提高。
班主任工作计划选择3
为了让班级充满活力，为了更好地塑造孩子们的心灵，让他们全面发展，也为了让新学期的班级有新的气象，班主任老师方案特制定如下
1、常规教育
1、充分利用班会、晨会时间学习《日常生活》《小学生守则》《小学生日常行为规范》，让学生知道什么行为是对的，什么是错的在日常学习过程中，让学生养成良好的学习和生活习惯。
2、合理利用升旗仪式、重大节日等活动，加强学生的道德教育，使学生懂得做人的道理，培养爱国情怀。 同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生存。
3、在各项活动中充分发挥教育战线的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。
二、班级纪律
1. 课间纪律
经济衰退是学生休息和放松的时间。 良好的课间纪律会给整个校园带来活跃轻松的氛围。 然而，丰富多彩的课外活动是解决班级纪律紊乱的法宝。 根据学生的年龄特点，我会采取师生共同参与的方式，让学生既健康又受教育，也能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。 同时提醒学生随时注意危险活动和场所，寓教于乐。
2.路队纪律
为让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，班级将开展“路队小标兵”评比活动，让学生不仅快、利、静，而且能够独立管理。 每个路队设一名小队长，每天定期向班级汇报路队情况，及时监督管理。
3. 卫生
1、个人卫生：要求衣着整洁，做好“三当”，勤打扫桌箱，勤摆放物品，勤做“二”。
2、班级卫生：每天早、中、晚分配值班生打扫卫生，并设卫生监督岗，进行检查监督。 奖励及时主动清理的同学或团体。 同时利用花草美化环境，开展爱护环境和花草教育。
四、班干部的培养
班级管理光靠班主任是不够的。 班干部是班级管理的小助手。 本学期儿童学习网，我将采用班干部轮换制度（包括班长和班长），使班级管理上一个新台阶，让每个孩子的潜能得到充分挖掘，培养出有个性的人，让孩子学会学习，学会学习，学会努力。 生活，学会合作，学会管理。
五、其他方面
班级管理还应注重个体发展，在各项活动中挖掘各类人才??和学生的潜能，使班级中的每一位学生都能在某一方面得到进一步发展。 因此，不断在班级开展各项活动。 如：文明小标兵评选、小书法家、小发明家、爱书人等评比活动。 在这些活动中，大力介绍新人、新作品，让每个孩子都敢于面对大家展示自己，充分锻炼自己，提高学生的自信心。
这个学期，我会蹲下来和学生们交谈，用心交流，用欣赏的眼光去寻找孩子们身上的每一个闪光点。 我相信，只要我们关爱孩子、尊重孩子、宽容孩子，就能找到打开学生心灵的钥匙。
班主任工作计划选择4
一、工作重点和目标：
要点加强安全教育工作和行为规范的制定，培养学生良好的行为习惯小学班主任工作计划，继续热爱班级教育，团结同学，做好心理健康教育工作。
具体工作：
1、继续做好四年级学生的常规教育，培养良好的行为习惯。
2、抓好班级卫生工作管理，培养学生日常行为习惯，努力创建卫生文明标兵班级。
3、做好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的能力。
4、做好每位学生的心理健康教育，使他们身心健康发展。
5、使学生热爱科学，学习科学，积极探索新知识。
2、各班学生的目标：
1、形成健康向上的班风，增强集体凝聚力。
2、争创“优秀班集体”。
3、发展个人特长，促进身心健康。
具体工作：
1、鼓励和支持学生积极参加学校和班级的各项活动，争取优异的成绩，锻炼能力，培养集体荣誉感。
2、开展形式多样的主题班会，在集体活动中增强班级凝聚力，形成良好的班风。
三、常规管理措施
1、在学习方面，为使同学们在学习中形成一种互相追赶的良好氛围，同时根据四年级学生的年龄特点，特制定以下措施：
(1)建立健全评价体系，在班级建立综合量化评价栏目，命名为“我是最棒的！”。 某一方面表现好的学员可以随时加分，学员每获得20分，就可以换取一个月亮。 随着红花数量的增加，说明学生在各方面都有明显的提高。 这样一来，学生一个学期的整体表现就一目了然了。 此外，要求各班定期评选“优秀组”，对各组的学习、纪律、卫生等方面进行考核，鼓励学生团结协作，培养集体荣誉感。
(2)每班成立“学习小组”，前后八七名学生为一组，推选组长。 “学习小组”的同学们要互相帮助，团结协作，齐心协力，才能取得好成绩。 这种方法培养了同学们团结合作的精神，也是改造后进生的有效途径。 团队的领导者不是终身制，而是竞争性的职位。 谁拥有更多的奖牌，谁就是领导者。 如果下次考核超过组长，就可以换人。 这也培养了学生的竞争意识。
(3)学生每天早上到校进入教室，养成早读的习惯。 下午进教室后，养成练字或写作业的习惯。 （落实好检查工作）
2、在文明行为方面，为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参与评价。 具体方法如下：
（一）在校、上课、课间休息、两次练习、放学后表现良好的同学给予加分，表现不佳的同学适当扣分，由各组领队和体育委员把它记录下来。
（二）定期对学生进行“十项道德行为”教育：
①今天的事情今天就完成了，可以从容的迎接每一天。
②出门照照镜子，整理好自己的头发、衣服、围巾、鞋子等，干干净净地迎接每一天。
③ 主动与人打招呼，微笑有礼。
④用过的东西及时放回去，处处为别人着想。
⑤上学不吃零食，上下学路上不买零食，勤俭节约。
⑥每天了解一条国内外新闻，先在同学间或墙报上发表。
⑦每周给家长讲解几件学校里发生的趣事，多和家长交流。
⑧每周学习讲一个中文或简单的英文故事，从中学会欣赏文学。
⑨每周在家至少为父母做一项工作，如打扫卫生、洗碗、买菜等。
⑩每周至少为同学、班级或学校做一件好事。
（3）各班设立中队记录簿，进一步完善中队小家务。 《中队记录簿》会对两次练习、放学后的路队、班级纪律、好人好事进行加减分，本记录簿的加减分将计入评价栏。
3、在卫生方面，通过三年半的培训，学生可以打扫卫生，但不够认真。 为此，将采取以下措施：
(1) 成立两个卫生检查组，分别负责东西部四个班的学生卫生和班级卫生。
(2)各班对卫生组长进行进一步培训，指导他们如何分工、责任到人，增强团队意识，发挥带头作用。
（3）卫健委与日常环保卫士分工明确，对课内外进行清理检查，对卫生习惯不良的学生进行警示，并做好记录。 有重大问题及时向老师报告。
(4)利用晨练时间由卫健委检查个人卫生。
（五）综合各方面表现，结合卫健委员记录，每周评选一次“卫生模范”。
(6)杜绝每节课纸质作业和乱撕书本。
4、学生心理健康教育
随着社会的进步，学生的心理健康教育问题越来越受到人们的重视。 有些孩子由于家庭和社会原因，出现各种心理问题。 作为班主任，加强对学生的心理健康教育尤为重要。
1、班主任要积极学习心理健康知识，以便做好学生的心理健康教育，正确地进行教育。
2、对少数有心理问题的学生，要及时与家长取得联系，实施有计划的教育。 要多和这些孩子沟通，找到问题的关键，及时开展工作。 同时，还要做好学生心理转变的记录工作，从中寻找规律，减少学生心理问题的发生。
3.加强家校联系。 家长和老师可以随时反映学生近期在家和学校的表现，给孩子一个轻松的心理空间。
五、学生安全教育
1、始终教导学生走路要轻柔、缓慢，不要在楼道里追逐打闹。 告诉学生上下楼梯的正确位置，不要拥挤。
2、继续沿用上学期的安全工作措施。
六、开展家访走访工作
对于家访、走访或电话联系，教师在向家长汇报学生在校表现时，应尽可能表扬孩子的长处，委婉地说出孩子的不足，并给予合理的建议。 对家长来访，要热情接待，树立服务意识，树立教师良好形象。
七、问题学生的转化
每个班都有几个学生是特别活泼好动的孩子，自制力差，上课注意力不集中。 能清楚地认识到自己的不足，但不能长久。 在这种情况下，转换措施如下：
1、在班级中形成“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，以大多数学生的良好行为教育他们。
2、慢慢改正他们的不良行为，有进步时及时表扬。
3、多给他们在同学面前展示自己的机会，促使他们积极、严格地要求自己。
4、多与家长联系，了解他们在家里的情况。 与父母一起教育好孩子。
每个班有几个学生是听话乖孩子，但学习有一定困难，接受新知识较慢。
在这种情况下，转换措施如下：
1、号召全体同学关心他们，帮助他们。
2. 学习委员和学习助理组成学习小组，定期帮助学习。
3、当他们在学习上有进步时，老师要及时表扬他们。
4、与家长保持联系，尽可能帮助他们。
八、教师管理
1、检查老师是否值班，是否准时上课。
2、避免在办公室买零食、网购、打游戏。
3、积极配合中心教研组开展课程改革。
班主任工作计划选择5
一、指导思想
本学期将以学校工作计划、德育工作计划、教学工作计划为指导，结合班级实际，与副班主任密切配合，从头抓起，对学生进行有针对性的教育。时。
二、工作目标和要求
1、培养和形成良好的班风。
2、引导学生养成良好的生活习惯、学习习惯、自理意识和能力。
3、加强与家长的联系与沟通，密切配合家长，关爱每一位学生。
三、工作重点
本学期班主任工作的重点是对学生进行定期培训和安全教育，养成良好的学习习惯，营造良好的班风，使学生文明礼貌，善于学习，学会与人合作，使他们可以尽快适应。 改善学校环境，积极参与学习，努力做一名合格的小学生。
四、采取的主要措施
（一）班级环境：
1、根据学生年龄特点，努力营造平等、和谐、向上的班级氛围。 在教室布置方面，可设置“童年书吧（图书角）”、“攀星”、“童年读书墙（把学生读过的书名画在墙上，贴在墙上）”。
2、班级环境除了课堂布局外，还有一个重要的内在氛围。 要着力培养学生对书本的热爱和阅读的兴趣，使班级从学生入学开始就形成浓厚的书香环境。 通过评奖、奖励等措施，使学生养成热爱阅读的好习惯。
（二）正规教育：
1、合理利用升旗仪式和重大节日加强对学生的德育教育。 本学期利用教师节、国庆节、元旦等重大活动，召开一些有意义的主题班会，让学生领悟做人道理，培养爱国情怀。 同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生存。
2、在班级卫生方面，首先培养学生的保养意识，引导学生爱护校园和班级的一草一木。 其次，引导学生开展检查督导工作，每天邀请学生担任督察员，让不怎么讲卫生的学生协助督察员工作。 再次，引导学生学习简单的劳动方法，培养爱劳动、会劳动的意识。
3、充分利用团会时间学习《日常作息》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，使学生在学习生活中逐渐养成良好的学习和生活习惯。日常的学习生活。 我每周都会在班级开展评星活动，督促学生尽快养成良好的行为习惯。 对表现不够好的学生，及时指导，加强教育。
4、由于一年级学生年龄太小，不能独立玩耍，教师应在课间引导学生有条不紊地开展游戏活动。 (The content of the game can be learned in physical education class or activity class, and then the homeroom teacher will practice during the break.)
5. The self-care awareness of students in the lower grades is still relatively weak, so teachers should continue to explain and emphasize repeatedly, and strengthen safety education in activities to ensure the health of students.
(3) Learning to learn:
1. As a low-grade teacher, he should start from the students' learning behaviors. Whether it is reading, writing or listening to lectures, guidance and supervision must be in place so that students can develop good study habits as soon as possible.
2. Good classroom discipline is the guarantee of learning. The corresponding reward and punishment system will have an incentive and restraint effect on students. Teachers can formulate several classroom rules with students and strictly implement them so that students can truly feel the meaning of rewards and punishments. In this way, students feel interesting and motivated, and can develop a good habit of observing classroom discipline without knowing it.
5. Specific work arrangements
九月
1. Love school and class education, understand the meaning of campus and class.
2. Guide students to carry out basic routine activities.
3. Strengthen safety education.
4. Carry out activities in conjunction with Teacher's Day.
十月
1. Conduct civilized etiquette education for students.
2. Take good care of books and cultivate reading awareness.
3. Communicate effectively with parents through blogs, school newsletter and other platforms.
4. Carry out activities in conjunction with the National Day.
十一月
1. Use the evaluation and reward mechanism to strengthen routine training.
2. Use the evaluation and reward mechanism to cultivate students' interest in reading.
3. Carry out theme class activities around class work.
十二月
1. Study hard, develop good study habits, and prepare for the final review.
2. Carry out activities around New Year's Day.
一月
1. Do a good job in the final review and prepare for the final exam.
2. Do a good job in the summary work of the class.
3. Do a good job of safety education before the holiday.
The teaching of the first grade of elementary school is like this. While I am a mathematics teacher, the work of the class teacher cannot be relaxed in the slightest. I firmly believe that as long as I work hard, I will be able to do well, and I will make more progress in the continuous development, and I will help students do well. The work of the class teacher in the first grade of elementary school is like this. It is necessary to help the students in every detail, let them quickly understand the current situation, and let the students make more progress in the continuous development. I believe I will do a good job!
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