单就学习成绩而言，城里的学生学习成绩普遍好于农村学生的学习成绩这是不争的事实。但就个人的发展结果而言，恐怕还要靠后来的努力与否。
我们说城里的孩子学习成绩为什么要好于农村孩子？这个问题我们可以从以下几个方面来一探究竟。首先，从教育投入上，城里的学校在硬件设施建设上已经显现出我们国家对教育的重视与关注，就中、小学而言，除了校园、教室建设外，多媒体、电教室、图书馆、实验室，体育场地、活动设施已经是一应俱全，非常先进。
而我们再看看农村中、小学校，依然破旧不堪，有的甚至还在土木结构的房屋里教学、上课。
其次，师资力量的配备。我们应该明白，多年来，各地为了教育教学质量的提高，不仅仅是建设高质量的学校，儿童教育网，而是要把教学质量提上去，把学习成绩提上去。这样通过层层选拔，优中选优，慢慢的一些优秀教师队伍都相对集中到了城市，有好的教师队伍，有教学经验丰富的师资力量，孩子的学习成绩才有坚实的基础。
第三，家庭条件与环境差异巨大。城市里家庭，起码也是套房，能为孩子的学习提供一个安静舒适的生活和学习环境，孩子有自己的生活于学习空间，家长纵然有客人或有事情要谈，学生不会受到影响和干扰。反观农村孩子，我亲眼见到很多孩子放学以后，回到家里不是在门槛上做作业，就是在屋檐下趴着做作业，还有的甚至在房前屋后的柴草堆边做作业。有的孩子回家后还要帮着做家务。特别是目前，农村青壮年，夫妻双双为了生计不得不外出打工，孩子只能留在家中让爷爷奶奶或姥姥姥爷带，说实话，爷爷奶奶或姥姥姥爷带孩子，他（她）们带孩子，吃饱穿暖和安全是第一要务，孩子的学习基本管不了或很少管。
第四，孩子的付出与努力也有差异。我们不可否认，学习成绩的好坏固然与天赋和智力有关，但若想有好的学习成绩必须有艰辛的努力与付出。城市里的学生，一旦到了初中就开始有早、晚自习，还有的学生在课外时间里还要加进一些课外读物或资料。而农村学校几乎没有早、晚自习课程。我自己的孩子今年正在读高三，已经临近高考，在整个高中阶段，在本班稳居一、二位，在级段（850人）也是十名左右，我从来没有给孩子定下什么目标，只要努力了就可，但孩子自己也许有目标，多年来一直是坚持、坚持、再坚持。我真真切切的感到，如果说孩子成绩尚可，那也是付出心血所得。
城市里的学生与农村的学生，学习成绩有差异，是有很多方面的原因造成的，我们每个人都想自己的孩子能够学习好，成绩好，将来有所成就。我们每个人的孩子也都是金子般的珍贵，都是掌上明珠。不同的家庭条件，不同的家庭环境，我们的孩子不得不接受着不同的教育。但，学习成绩的好坏代表不了一切，真正的成功还有很远的路要走，我们希望每一个孩子都有好的未来，我们希望每一个孩子都能走向成功！
造成城市孩子与农村孩子成绩差别的原因，我认为有如下三点：
1、教育资源差距。不管是硬件的教育条件还是软件的师资力量，还有了解教育资讯和比赛的机会，城市都比农村要好的多。
我初中上的是乡镇中学，我们镇已经是集合当时周边4个镇的力量集中办学，在乡镇中学里条件算是好的。当时我们一周一节计算机课，每次上课都要换上鞋套，小心翼翼的使用鼠标玩飞机打字母游戏。
等我考进市重点，同一届的一个女生在高一期中就被北京一个科技公司招走，进了清华附中上学。因为她设计的一个游戏被公司看上，觉得她很有天赋，提前进行培养。
高二时候一个学生被北航特招，她发明了一个飞机模型的起落架，据说提升模型下落的稳定性、减少模型损伤。人家从小学就参加航模比赛，而且家学渊源。
在此之前，我连听都没听说过这些，大开眼界。
城市孩子的父母对孩子的教育普遍都很重视，从早教到才艺，从培优到留学，家长的眼界和资源决定了孩子未来的天空有多广。
2、家庭教育的缺失。
农村孩子很多都面临与父母分隔两地的境况，家里老人能保证孩子吃得饱、不生病就很尽力了。很多年龄大的孩子反过来还要照顾年迈的爷爷奶奶，还有年幼的弟弟妹妹，注意力分散，也很难专注学习。
学习生活中遇到事情只有自己摸索、硬抗，缺乏有能力的家长引导和教育。
很多未成年恶性事件的发生，都源于家长的忽视和孩子常识的缺乏，以留守儿童最为突出。
3、读书无用论的复活。
在十几年前流行过的“造原子弹的比不上卖茶叶蛋的”，现在随着“大学毕业就是失业”这样观点的散播，读书无用论又一次复活。
很多人只看到一些没有良好教育背景的人风光的当下，而忽略了他们艰辛的过去。他们只找到自己和王宝强、赵丽颖一样的草根出身背景，却忽略了人家之前的坚持和拼搏。
“只要有能力，走到哪里都不怕”这句话没有问题，但是很多人是用这句话为自己成绩差、考试失利找借口。在正确的与容易的两条路上，他们选择了貌似容易，但更拼天赋、胆量、毅力、运气的路。
考入大学，认真学习进行深造，依然是当下最清晰、稳妥的一条提升能力和阶层的路。这是广大城市父母用自己亲手经历验证过的，所以城市孩子的父母更重视孩子的教育，也更愿意为此投入资源和时间。
我一直觉得光说成绩农村孩子还是可以跟城市孩子比，但是农村孩子大多缺少创新意识，这跟教育有关。
我是农村读书出来的，我深有体会，大多老师都是照搬书本来讲课，很少提出让孩子们动手做。感觉上课就是死气沉沉。
为什么现在城市孩子，好多可以研究出些小玩意，有的甚至都可以申请专利，农村就很少听到有的。
我孩子还有一年多就要上幼儿园了，目前我们在农村住，离当地县城半个小时，我家在省城有房子，我的打算是绝不会在当地乡镇让孩子读书，农村的幼儿园不会像城市幼儿园一开始是让孩子玩玩具。教孩子一些生活上的东西，农村幼儿园大多就是教唱歌跳舞。孩子缺乏动手性，小孩子其实动手能力很强。玩智力玩具可以开发孩子的大脑，和提高动手能力。城市幼儿园会经常布置一些家长跟孩子一起做的作业。这样其实也可以培养家长跟孩子的感情。农村幼儿园布置作业一会让孩子写什么拼音字母，还有生字。
这样农村孩子和城市孩子的起步线都不一样了。再则，现在好多城市幼儿园大多双语教学。孩子从小打基础，农村孩子小学英语都是马马虎虎学一下。为什么农村读初中到城市读高中，明明英语在学校还可以。到了高中不行了？农村初中老师好多口语不正。然后就是城市孩子英语是从小打基础的。
我们这的家长基本有经济能力的都把孩子送到城市读书了，农村学校孩子越来越少了。估计我们这的学校要不到两年就要垮了。
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