幼儿一日生活常规及保教人员相应职责
生活环节：入园及晨间活动
时间：7:00-7:30
幼儿常规：
1、衣着整洁，愉快进园、接受晨检。
2、有礼貌地向教师和小朋友问早，向家长再见。
3、将自带衣物整齐地叠放在固定的地方。
4、愉快地参加力所能及的晨间劳动。
5、自取玩具，轻拿轻放，游戏后将玩具整理好。
教师职责：
1、做好室内外清洁工作，打开楼道及窗户通风。
接待家长，做好交接工作。
3、晨间检查（一摸、二看、三问、四查）。
4、提醒幼儿做简单的劳动（如：擦、摆桌椅，扫地等）
5、组织晨间游戏活动。
保育员职责：
1、用0.5%的洗消净擦拭一遍门把手、水龙头、儿童椅，滞留10分钟。
2、准备好饮用水和淡盐水。
3、调节室温及采光。
4、准备好擦拭幼儿用桌的消毒水、抹布。
5、了解观察幼儿的情绪。
6、做好盥洗准备（如毛巾、香皂）。
7、主动和幼儿家长打招呼，收好寄宿幼儿的衣物。
生活环节：早操活动
时间： 7:30-7:50
幼儿常规：
1、在音乐信号下按次序迅速到室外指定标记站好。
2、按音乐信号进行晨间锻炼，情绪饱满，动作准备到位。
教师职责：
1、组织幼儿进行晨间锻炼（基本体操、律动、舞蹈基本动作、体育游戏）。
2、带操动作规范，精神饱满。
保育员职责：
1、站在本班队尾，精神饱满地与幼儿共同锻炼。
2、接待家长，做好交接工作。
生活环节：入厕盥洗
时间：7:50-8:00
幼儿常规：
1、先入厕后洗手。
2、按顺序洗手。
（1）卷衣袖；
（2）开水龙头、湿手；
（3）关水龙头、打肥皂；
（4）搓手心、手背、手腕、手指缝；
（5）开水龙头用清水冲洗干净；
（6）关水龙关，水甩在池内；
（7）使用自己的毛巾将手擦干
（8）将毛巾折叠好放在自己的隔子内。
3、依次盥洗，保持衣物、地面整洁。
4、遵守盥洗纪律，不在室内打闹或影响他人。
5、不浪费水和香皂。
6、洗手擦油（秋、冬季）。
7、用淡盐水漱口。
8、值日生（大、中班）整齐发放餐具。
教师职责：
1、提醒幼儿先入厕，后洗手。
2、组织指导幼儿，提醒指导正确顺序方法（秋、冬、春季洗手后要让幼儿擦油）。
3、组织幼儿依次用淡盐水漱口。
4、组织指导幼儿回座位。
保育员职责：
1、做好餐前幼儿桌子的消毒、擦拭工作（饭前用0.5%的洗消净擦拭一遍，滞留5-10分钟之后再用清水擦拭一遍）。
2、拿餐具、打饭、准备好餐巾纸。
3、指导值日生（大、中班）分发餐具；盘子在前，碗在后，筷子在右边。
生活环节：早餐
时间：8:00-8:20
幼儿常规：
1、正确使用餐具（一手扶碗一手拿勺或筷子），身体坐正，会干稀饭菜搭配吃。
2、吃东西时不随便讲话，要细嚼慢咽，不咂嘴，咽下最后一口东西后再离开座位。
3、不挑食不剩饭，保持衣物桌面、地面整洁。
4、将用过的餐具（碗、盘子、勺、筷子）分别放在指定的容器内。
5、用餐巾纸擦嘴（双手拿纸巾从嘴两边向中间擦，对折再擦一次，然后将纸扔在纸篓内）。
6、饭后接小半杯凉开水漱口（喝一口水，含在口中。闭住嘴，鼓动腮帮咕噜咕噜地漱洗，吐出口中水。这样反复3-4次），保持漱口桶前地面整洁。
7、值日生认真做好餐后餐桌卫生，必要时用水、肥皂洗干净后再用毛巾擦干。
教师职责：
1、组织幼儿进餐。
2、让幼儿随洗随吃，提醒正确姿势。
3、注意照顾个别幼儿。
4、创造愉快的进餐气氛，餐前、餐中不处理问题。
5、指导幼儿饭后漱口，正确使用餐巾，必要时用水、肥皂洗净再用毛巾擦干。
6、组织安排先吃完的幼儿进行轻松、安静的室内游戏。
保育员职责：
1、幼儿洗手后分发饭菜，做到随吃随盛。
2、根据幼儿进食量分饭菜，先照顾体弱儿和吃饭慢的幼儿，饭菜少盛多添，分得均匀，不催食。
3、向幼儿介绍饭菜，激起食欲。
4、创造愉快进餐的气氛，餐前、餐中不处理问题。
5、协助主班老师指导幼儿漱口，正确使用餐巾，必要时用水、肥皂洗净后再用毛巾擦干。
生活环节：餐后游戏
时间： 8:20-8:40
幼儿常规：
1、谁吃完谁游戏。
2、可在指定范围内自选游戏玩具。
3、游戏后将玩具整理好放回原处。
教师职责：
1、安排轻松、安静的活动（如室内游戏、阅读识字、散步等）。
2、与幼儿个别谈话。
保育员职责：
1、送餐具并填好当天就餐人数。
2、清理桌面、地面，指导值日生做力所能及的工作（中、大班）。
3、洗擦桌子布，清洗消毒毛巾。程序如下：
（1）先用清水浸泡、清洗一遍；
（2）用热水沏好洗衣粉，将毛巾浸泡20分钟左右；
（3）认真搓洗，个别脏的毛巾用肥皂单独搓洗；
（4）漂洗干净；
（5）用0.5%洗消净浸泡5-10分钟，然后需用流动清水冲冼干净；
（6）在阳光下晒干。
4、协助教师做好教育活动的准备工作。
生活环节：入厕
时间：8:30-8:50
幼儿常规：
1、大小便在池内，大便纸扔在纸篓里，保持地面整洁。
2、不往便池内扔异物，不在卫生间打逗，便后迅速离开。
3、学习自己擦屁股，穿好衣裤（内衣塞进裤子里，不露肚脐与后背）。
4、便后洗手。
5、养成定时大、小便的习惯，需要时能随时入厕。
教师职责：
1、饭前、外出、集体活动前、入睡前、起床后安排提醒幼儿入厕。
2、允许幼儿按需要随时大小便。
3、掌握幼儿蹲坑时间。
4、提醒幼儿便后洗手。
5、做好活动前准备（包括场地安排、材料等）。
保育员职责：
1、裁好手纸放在固定位置上。
2、照顾年龄小的幼儿入厕，帮助穿脱衣裤。培养幼儿良好的入厕习惯。
3、教幼儿正确使用卫生纸（擦屁股时从前往后擦，对折，叠好后再擦一次。）
4、教幼儿正确穿好衣裤。
5、冲刷卫生间，清洁通风，地面透亮，无尿碱、无蚊蝇、无异味、无积水、无死角。
6、根据不同教育活动的需要，协助老师做好准备工作。
生活环节：第一次教育活动
时间： 9:00-9:20
幼儿常规：
1、坐姿端正、自然。
2、注意听别人讲话，不插嘴、不打断别人讲话。
3、主动学习，思维活跃，积极探索。
4、遵守集体活动纪律。
5、能与同伴友好游戏，不争抢玩具。
6、学习用品使用后放回原处，摆放整齐。
教师职责：
1、组织教育活动，注意随机教育，灵活运用各种教育手段。
2、为幼儿提供主动学习、探索、实践的机会，力求每位幼儿都有成功感。
3、重视活动过程中对幼儿的评价。
4、注意卫生保健的要求。
保育员职责：
1、在活动进行中观察幼儿的身体、情绪及参与活动的情况，幼儿教育网，必要时给予个别照顾。
2、在幼儿操作活动时，按老师的要求进行帮助和鼓励，避免过度帮助和代替。
3、协助教师指导幼儿做好活动结束后的整理工作。
生活环节：加餐
时间： 9:20-9:30
幼儿常规：
1、按要求洗手。
2、安静有序地加餐。
教师职责：
1、组织幼儿盥洗、加餐。
保育员职责：
1、按先后顺序清洗水杯，洗后放回原处。（指导中大班幼儿自己清洗水杯。）
生活环节：户外活动
时间：9:30-10:30
幼儿常规：
1、离开活动室外出时，把桌椅摆放整齐。
2、情绪愉快，能积极参加集体活动，又能自选运动器械、玩具。
3、不远离老师、小朋友，游戏、运动时不做不安全的事。
4、学会各种玩具和器械的玩法、规则。
5、根据天气变化和运动量增减衣服，放在指定位置。
6、玩具、器械用后放在指定地点。
教师职责：
1、充分利用园内资源组织安排好户外活动，保证户外活动时间。
2、积极创造条件为幼儿创设户外活动的场地、器材和环境。
3、对需要帮助的幼儿（如胆小、动作笨拙、不爱活动的幼儿）进行必要的指导。
4、控制和调节活动量。
5、注意幼儿活动时的安全，使全体幼儿都活动在自己的视线之内，随时进行必要的安全卫生指导和教育。
6、提醒幼儿按活动量及时增减衣服。
保育员职责：
1、协助教师做好场地、运动器械的准备工作。
2、检查活动场地，排除不安全、不卫生的因素。
3、活动中配合教师做好指导及保护幼儿安全。
4、协助教师做好幼儿活动前必要的准备（入厕、增减衣服、整理装束、系好鞋带等）。
5、对体弱儿和因身体不适不能参加活动的幼儿要给予照顾。
6、活动结束时帮助指导幼儿整理衣服，拍扫身上尘土，将玩具器械收好。
生活环节：饮水
时间：10:30-10:40
幼儿常规：
1、按要求入厕、洗手。
2、按自然顺序取放水杯，不挤、不抢、保持桌面、地面整洁。
3、用自己的水杯喝水，喝净后把杯放回原处（小、托班坐在座位上等水倒好后喝）。
4、两只手拿水杯，杯口向上，右手握水杯把。
5、不浪费水。
6、口渴时随时喝水
教师职责：
1、组织幼儿入厕、洗手。
2、提醒幼儿用自己的水杯接水，不浪费水。
3、检查幼儿饮水量。
保育员职责：
1、提前消毒水杯，每人一杯。消毒程序：
（1）用去污粉或洗涤灵擦拭杯口、杯内、杯把；
（2）用流动水冲洗干净；
（3）送厨房用消毒柜或0.5%洗消净浸泡5-10分钟，用清水冲洗干净，每人一杯。
2、随时准备温水，供幼儿饮用。
3、给小、托班孩子放好水杯，提前给每人倒好适量温水，饮水前桌面消毒，与进餐相同。
生活环节：第二次教育活动
时间：10:40-11:20
幼儿常规：
同第一次教育活动。
教师职责：
同第一次教育活动（上午班老师）。
下午班老师10：30进班，同第一次教育活动时保育员职责。
保育员职责：
继续做卫生消毒工作。
教师职责：
上午班老师同早餐（组织餐前安静游戏和餐后散步、入厕）
下午班老师同保育员早餐职责，餐后擦地、协助上午班老师组织幼儿散步入厕。
保育员职责：
1、同早餐前盥洗职责。
2、做午睡准备，预先拉上窗帘使寝室内保持一定室温。做好睡前卧室环境准备，放床（两位幼儿交叉各睡一头，避免口对口呼吸），放好被子，休息。
3、送餐具，清理桌面、地面、洗擦桌子布、准备幼儿下午饮用水。（11：50下班）
生活环节：午睡
时间：12:00-14:30
幼儿常规：
1、按顺序穿脱衣服（穿：袜子--裤子--鞋--上衣。脱：上衣--鞋--裤子--袜子。），衣服脱下后放在指定地方。
2、遵守睡眠室纪律，轻声走路和上下床，不大声说笑影响他人。
3、睡觉以右侧卧或仰卧为好，不俯卧睡，不蒙头，不做不卫生的动作如吮吸手指、咬被角、玩东西等。
4、起床后迅速穿衣，整理床铺，离开睡眠室。
5、接受午检。
教师职责：
上午班老师：
1、按自然顺序带领幼儿进睡眠室，说话轻、走路轻，营造安静的睡眠气氛。
2、指导或帮助幼儿脱衣，提醒正确顺序方法。
3、检查盖被情况，提醒有尿床习惯的幼儿小便，培养幼儿良好的睡眠习惯，随时检查并及时处理幼儿大、小便问题，不得离岗。
4、幼儿入睡后写交班记录。内容（幼儿人数、缺勤原因、饮食、饮水、睡眠、大小便、健康、情绪、服药情况、家长意见以及要求向家
长交待的问题等。）
5、下午班老师协助上午班老师组织幼儿上床、脱衣、躺下。待上午班老师打饭后下班，下午班老师13：30上班，上午班老师13：30--14：30休息。
下午班老师上班后：
1、同上午班。
2、画幼儿出勤、看交接班本，了解幼儿情况。
3、拿午点（几个老师轮班去拿），削水果
生活环节：起床、午检、盥洗、午点
时间：14:30-15:00
幼儿常规：
1、向老师问好，按时起床，正确迅速穿衣、穿鞋、整理床铺、叠被、离开睡眠室（小班幼儿在老师的帮助下学习自己穿衣、自己叠被子）。
2、接受午检。
3、陆续搬椅子，入厕、盥洗。
4、喝水、吃药。
5、安静吃午点。
教师职责：
1、打开窗帘，向小朋友问下午好，请幼儿起床。
2、下午班老师检查幼儿起床常规，指导、帮助幼儿穿衣，整理床铺。
3、午检，检查幼儿着装（可组织幼儿互相检查），指导幼儿按要求穿好衣服、整理好床铺后有秩序地轻轻走出睡眠室。
4、回活动室后，组织幼儿有秩序地搬椅子、入厕、盥洗、喝水、吃午点。
5、上午班老师协助下午班老师工作（同保育员职责），为需要的幼儿梳头，清理桌面、地面、送餐具、清刷卫生间，15：00出班备课、
教研。
保育员职责：
1、幼儿起床后，窗子、被子完全打开通风，等幼儿穿好衣服后再叠被子。幼儿学习叠被子（中、大班可教）：先将被子全部打开，一头
搭在右边床头上，先叠靠自己的一边。折时要与床的宽窄一样。最后两头对折，先叠左边一头再叠右边一头，叠好后放在统一规定的位置。
2、大部分幼儿出睡眠室后，继续帮助少数能力差的幼儿穿衣，整理床铺，送他们回活动室后开窗通风。
3、检查床上、褥子下是否有异物，被里、被头是否开线，是否有尿床。
4、床单铺得平整，被子叠放得有棱有角，宽窄与床一样，摆放得有序。横看、竖看一条线。枕头平放在被子上。
5、地面洁净，无尘土，清洁到位，无死角。
生活环节：第三次教育活动
时间：15:00-15:35
幼儿常规：
同上午
教师职责：
同上午
保育员职责：
同上午
生活环节：入厕
时间：15:35-15:45
幼儿常规：
同上午
教师职责：
同上午
保育员职责：
同上午
生活环节：第四次教育活动
时间：15:45-16:20
幼儿常规：
同上午
教师职责：
同上午
保育员职责：
同上午
生活环节：入厕洗手喝水
时间：16:20-16:30
幼儿常规：
同上午
教师职责：
同上午
保育员职责：
同上午
生活环节：户外活动
时间：16:30-17:30
幼儿常规：
同上午早操与户外活动。
教师职责：
同上午早操与户外活动。
保育员职责：
同上午早操与户外活动。
生活环节：入厕、盥洗、餐前准备、晚餐
时间：17:10-17:50
幼儿常规：
同午餐
教师职责：
同午餐
保育员职责：
同午餐
生活环节：离园
时间：17:50-18:30
幼儿常规：
1、知道自己可爱，情绪愉快，知道自己每天的进步，主动追求成功。
2、玩具物品整理好放回原处。
3、带好自己的衣物，有礼貌地向教师、小朋友告别，说"再见"。
教师职责：
1、让孩子知道每天的进步，主动追求成功。
2、提醒幼儿收放玩具。
3、检查幼儿穿戴。
4、提醒值日生第二天的工作。
5、做好幼儿交接，让家长每天都知道孩子在园的学习情况，看到孩子的进步，简要说明幼儿在园出现的问题。
6、照顾好个别家长迟接的幼儿。
7、与保育员整理活动室，做好清洁卫生工作，为第二天工作打基础。
8、写交班记录（同上午班，还包括全托孩子人数等）
保育员职责：
1、协助教师检查或帮助幼儿整理衣装及带回家的物品 。
2、稳定幼儿情绪，与教师配合做好交接幼儿的工作，确保幼儿安全。
3、整理活动室、卫生间，做好清洁卫生等。做到今日事今日毕，为第二天工作打好基础。
4、将清洗好了的水杯送厨房消毒。
5、把饮水桶、开水壶的剩水倒净，清洗干净并将空水壶送开水房。
6、关好窗户。
各位爸爸妈妈，当你们把宝贝送到幼儿园后，是不是有着各种各样的担心：幼儿园的生活究竟是怎样的？？孩子在园的一天过得好不好？孩子的吃穿睡玩有被妥帖照顾吗？带着爸爸妈妈们的疑问，来看看亿童幼教机构合作园的几位园长为大家揭开的幼儿园一日生活的神秘面纱。
入园7:30-8:00AM
美好的一天从老师们的温暖微笑和热情拥抱开始。
每班都会有一位老师站在大厅门口，热情地向孩子以及家长问好，在保健医生做完晨检后，将孩子领到班级里去。当看到有的宝贝入园情绪不太好时，老师们会微笑着蹲下身去，给孩子温暖的拥抱，并与他们进行友好交谈，缓解孩子们的负面情绪。
通过晨检，老师会留意特别需要照顾的孩子，进行有针对性地照顾。
晨间活动8:00-8:30AM
早晨的空气凉爽清新，老师会带孩子抬抬头、耸耸肩、伸伸胳膊、踢踢小腿……开展早操等晨间锻炼，让孩子们以饱满的精神开启一天的生活和学习。
晨间锻炼中，走、跑、跳、攀登、钻等基本动作的训练与学习，将有利于促进孩子的生长发育、身体技能发展、意志品质的提升。
早餐8:30-9:00AM
负责生活的老师取好孩子们的营养早餐，一一分发到餐盘里，分完后，由孩子们自己端走餐盘，回到座位前开始用餐。如果孩子还不能自己吃饭，家长也不用担心，老师会对这部分孩子进行特别关注，辅之以帮助的。
区域游戏9:00-9:30AM
区域游戏是孩子们非常喜欢的一类活动，在这里他们和小伙伴一起，自主选择丰富多样的玩具，组织或参与各种类型的活动，愉快地操作、探索和交往，老师是幼儿区域游戏中的支持者、合作者和引导者。
刚入园时，孩子们自由选择的游戏呈现出较明显的性别特点。女孩子一般喜欢在表演区、美工区、角色区进行游戏，男孩子则更偏爱建构区、积塑区、科学区等动手动脑和富于挑战的区域。在适当的时候，老师会利用孩子的兴趣点引导其参与其他区域的活动，有意识地发展孩子的多样兴趣，实现均衡发展。
学习活动9:30-10:30AM
需要注意的是，幼儿园并不是孩子们安静听课、学背古诗、学写汉字的场所。虽然他们的学习活动包括阅读、数学、音乐、美术、社会几大类，但每一类学习活动都因其学科的特点而拥有独特的活动流程，老师在实施这些学习活动的过程中，会全力确保活动形式的多样化和趣味化，让孩子在玩中学，学中玩。
户外游戏10:30-11:30AM
每天幼儿的户外活动时间不少于两小时，其中包括一小时的户外游戏时间。在户外，孩子们身心获得更充分的舒展，通过建构、运动、探究、表演、美劳等活动形式获得全面和谐发展。
午餐11:20-12:00AM
在幼儿园老师的陪伴下，孩子们会逐渐形成盥洗、喝水、有序进餐等良好的习惯。老师会引导他们用肥皂洗手，喝完水把杯子归位，继而有序分餐、端饭、进食、自主回收餐具等，养成良好的生活习惯。
在幼儿园孩子可没机会挑食，幼儿园厨师会根据孩子成长需要，保证菜色品种多样化，荤素菜搭配，粗细粮交替，确保孩子吃得健康，长得高高。
餐后活动12:00-12:30PM
饭后不宜立即睡觉，适当活动一段时间，有助于孩子消化。家长也不需要担心因活动量过大而造成营养吸收不良的问题，老师在安排孩子活动时，会选择运动量较小的散步、午间操等活动。
午睡12:30-14:30PM
饭后有专门的午睡时间。拉上窗帘，教室就安静了下来。有的小朋友很快就双眼迷离，慢慢地睡着了。对于一些不睡或者睡不着的宝贝，老师也会先轻拍他的身体，使其情绪稳定下来，通过轻声讲故事或者唱歌的方式，为孩子营造充分的睡眠环境。若孩子实在入睡困难，老师则会陪伴他去活动室或户外做一些安静的活动。
区域游戏14:30-15:00PM
经过充分的午睡过后，孩子们都满血复活，精神饱满地投入到下午的游戏中。老师带领孩子继续玩他们喜欢的区域游戏，动动小手，动动小脑，心情也是棒棒的。
户外游戏15:00-16:00PM
又到了孩子们最爱玩的户外游戏时间，这里有CS野战区、运动区、攀爬区、表演区、沙水区、种植区等供孩子们愉快玩耍。
他们有的招募观众，在草坪上开起了演唱会；有的自己搭小动物，玩起了“参观动物园”；有的一会穿山洞、翻丘陵、打保龄球，一会打起了CS野战，在户外玩得兴致盎然；还有的在沙池里开始了建造三峡大坝的宏伟工程……在一个小时的时间里，很多孩子都玩得意犹未尽。活动结束后，孩子们还会在老师的指导下进行分类收纳，形成良好的收拾整理的习惯。
餐点16:00-16:30PM
经过一下午的活动，孩子们午饭时储存的能量已经消耗得差不多，肚子也开始咕咕叫了。此时，吃上一顿美味的小点心是最美好不过的事啦——
离园16:30-17:00PM
愉快的时光让人留恋，从四点半开始，爸爸妈妈就开始陆续接孩子们回家了，可是好多孩子都舍不得离开玩伴儿，舍不得离开老师和幼儿园。没关系，休息一晚，明天又是美好的一天。
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