怎么办都可以，只要不违犯法律！????????????
孩子刚上幼儿园， 都会产生分离焦虑，我建议家长可以在老师允许的时间内多陪陪他，帮他做好这个过渡，毕竟孩子对父母的依恋一下子被打破了，双方都有个适度的缓冲期，对孩子的成长是有好处的。
但家长陪伴的时间要有意识地逐渐缩短，直到孩子可以开心跟你说再见啦。这时候家长的态度很重要，建议家长在孩子上幼儿园之前做好以下几项准备工作
家长要以轻松的态度回应孩子的脆弱
孩子刚上幼儿园都难免哭闹，此时告别需要家长拿捏好自己的态度。既要关怀孩子，又不能纵容孩子的脆弱。我家元宝刚去早教机构全托时，每天我都陪他上楼，逗他开心，引导他放松心情，有时他耍赖不肯走，我就尽可能地满足他，每次老师让我们家长走时，他显得非常难过的，两只小手紧紧抓住我的手不放，无助地望着我，眼泪水都快掉下来了，虽然我看见孩子掉泪，自己的眼泪也快掉下来了，但我忍住我口气轻松地对他说：”和卢老师进去吧，爸爸去工作了，一下班就来接宝宝，宝宝再见“，可是孩子就是不松手，小手抓的更紧了，哭的撕心裂肺。这一瞬间，我的第一个反应就是蹲下来抱抱他，安慰几句，但我知道这样做会对他的脆弱产生无意识的赞赏，我不能强化彼此的情绪。我笑一笑，用愉快的口气对他说：”宝宝进去吧，卢老师带你去做吃早饭了，再见“，然后扭头就走。他在后面大哭，我回过头，笑着跟他挥挥手，说：”不哭了，宝宝，爸爸下班就来接你啦“。下午每次去接他，都和他聊一些开心的事，决口不提上午的不愉快和哭闹，强化孩子对幼儿园的好感。上幼儿园前做好必要的训练减缓孩子的焦虑
主要是让孩子的自理能力训练的较好，比如自己大小便、吃饭、穿鞋子等等，最好的训练其实就是家长不包办，让孩子在家里适应了这一切就能减缓孩子的焦虑。小区里阳阳妈妈在这方面就做的非常好，她自己本来就是幼儿园老师，孩子上幼儿园前，她不动声色的对孩子自理能力开展训练，孩子做的好的就及时表扬“阳阳今天表现最好，一整天都没有尿裤子，知道提前去厕所”“阳阳第一次自己动手穿哟，没让妈妈帮一下”虽然孩子可能有时会左右脚反转，但阳阳妈妈从不纠正孩子，她认为如果孩子觉得不舒服了，他自然会换回正确的穿法。就是这样的放手，阳阳在上幼儿园一周后就很快适应了新旧环境，从不会在离开妈妈时哭闹，真是让其他家长羡慕不以呀！
家长要自己克服和孩子的分离焦虑
记得我家姐姐刚上幼儿园第 一天，宝妈很是焦虑，一整天上班都心神不定，想象着孩子在离开我们后如何撕心裂肺地哭，又担心孩子不能和小朋友玩到一起，担心老师能不能兼顾这么多孩子，担心孩子中午吃的不饱........结果那天接孩子时第一个冲进教室，看见我家姐姐一个人在榻榻米上不停地跳，看来那一天的她担心都是多余的。
很多时候我们要解决的不是孩子的问题，而是家长的问题，要解决的是家长的焦虑情绪。孩子一生中会遇到很多困难，甚至是痛苦。面对这些问题，家长应首先给孩子树一个好榜样，而不是无克制地释放自己的情绪，要尽量实事求是地引导孩子坦然面对，上幼儿园不是孩子成长中的孤立事件，它是整个教育链条中重要的一环，对孩子后面的成长影响深远。
这是一个具体的好问题:
我们家孩子上幼儿园第一次是我送的，孩子很高兴去了幼儿园。到学校门口，看见有很多小朋友在哭闹，这时孩子的”同理心”开始使他犯难了。我没有和他说再见，而是直接和老师说我们一起进去和孩子们一起玩一会儿吧。老师也很好，同意了。然后到了班里，还是有孩子在哭着要回家。我告诉我们家孩子:”你的同学很想他们的爸爸妈妈，他们需要我们的帮助。”于是，我们便一起安慰在哭的孩子，同时告诉他们的家长一定要准时【与孩子约定好】来接孩子……
我们与老师一道渐渐的与别的孩子融合了，其他孩子也没有哭闹的了。这时我告诉孩子说:”爸爸要回去了，下午5:30【放学时间】来接你。”孩子答应了，我们说了再见【拥抱再见，而且和其他愿意的孩子也一起拥抱。拥抱是建立信任关系的第一步】。
下午我5:10到达幼儿园，和门卫老师说好，然后进入班级，与孩子们一起玩。直到最后一个小朋友被接走，我们才离开幼儿园。后续反复如此，早早的到达幼儿园【通过不同的道路，学习了舍近求远和抄近道等成语】，与孩子一起晨读、下午与孩子们一起玩一会儿，然后最后一个与老师拥抱说再见。
陪伴孩子重在当下的“同理心”，多“换板凳坐”，以孩子的视角与孩子相处。我是一位在外省上班【2019年前，2019年3月来北京，推行 育邻人， 期待与社会一道为孩子的成长保驾华航】的爸爸。我们的相互陪伴时少，但是每次我们相伴的时间都充满乐趣，与孩子一起踢球、老鹰捉小鸡、堆沙堡....... 当然有时候也会起冲突，冲突时间也是游戏的方式解决。比如以约定完成一定任务的方式，决定是否购买某样东西；以石头、剪刀、布 决定去 A 还是去 B 玩；玩累了，以选参照物的方式决定从哪里抱起，到哪里放下；乘坐公交车，练习加、减法，讨论惯性以及能量消耗关系【上坡加油、大车吃饭（燃料）多】......
孩子是愿意去找小朋友玩的，但是为什么不愿意去幼儿园呢？
一、人都有"损失厌恶"，父母送孩子去幼儿园，路上还高高兴兴的，常见的是一到幼儿园门口要分别的时候不愿意了。这时孩子害怕的是父母不在回来，害怕失去父母。遇到此情景，目前大部分父母和幼儿园老师就是强行将孩子隔离，殊不知这样只会加重孩子的厌学情绪。育邻人 建议父母在送孩子上学时，可与孩子约定什么时间去接孩子，到学校后孩子如果有情绪可先陪孩子到班级与孩子们一起游戏一会儿，待孩子融入群体之中后和孩子好好说再见【我们家是这么做的】。当然，最重要的是约定的接孩子时间一定要提前或准时到达，与孩子建立信任关系。
二、喜爱孩子，对孩子有耐心。我现在来北京发展 育邻人 ，目前最喜悦的就是能得到孩子的认同。前天与两个孩子玩高兴了，我问他们，我想把 育邻人 带到你们小区楼下还不好。他们说"好"，这时我说，叔叔现在还缺去你们小区住的钱，孩子们说"我家里有零花钱，有好多你去我家拿吧！"。他用左手写字的，我告诉他，我们大家都是右手写字，如果你左手写，可能其他小朋友不认识，他说那我试试用右手吧，随后孩子还要求他妈妈和我加了微信。
三、父母示范性爱学习，小学教育网，在家里多与孩子一起看书、识字，外出时多观察各种生活指示牌。让孩子明白学习是与生活相关的，是自己的事情。不学习以后出门可能连去哪儿怎么走都不知道，购物不知道应付多少钱等等。将父母要求孩子被动式学习逐步转换到，孩子主动要学习，当学习成为了孩子自己的事情，您就大可放心孩子的学习啦。
与孩子相处，第一步 蹲下去与孩子同高 第二步与孩子抱一抱【陌生人不被大部分家长接受】 第三步 用孩子的语言与孩子交流 第四步 用成人的方式引导孩子表达他们的想法，并鼓励他们大声讲出来【这就是演讲】
育邻人 致力于发掘孩子的成长兴趣，促进孩子健康快乐成长。“育儿”知行合一任重道远，欢迎家长持续关注，共同探讨、促进孩子成长、促进社会和谐
谢邀。
孩子已经上幼儿园了吗？他们幼儿园没有这种亲子课吗？我家孩子孩子上幼儿园时候，幼儿园有一周的亲子共上幼儿园。家长陪着孩子去幼儿园上课，适应集体生活，一周以后，孩子才独立上幼儿园的。
孩子想让你陪他上幼儿园，你可以回答他，你也想陪他去，但是幼儿园里小朋友都是自己上幼儿园的，你还有工作，也不能请假啊。问问孩子，这该怎么办呢？
你孩子已经入园了，那就好好开导孩子，让孩子接受自己独立上幼儿园的事实。告诉孩子，老师会像妈妈一样的爱他，让他在幼儿园里有什么事情，可以找老师，不用害怕。
孩子希望你陪着他上幼儿园，就是担忧，分离焦虑一方面，另一方面就是在幼儿园，孩子觉得自己不适应，没有安全感，没有和自己的亲人待在一起，孩子紧张焦虑。他不是不愿意去幼儿园，而是还不太适应。你可以鼓励孩子，去认识一些小朋友，和小朋友们一起玩。
孩子回来多关心关心孩子，是否开心啊，都认识了哪些下朋友了？之类的，让孩子去慢慢适应，有认识的小朋友，和孩子一起玩，孩子的焦虑也就缓解。在家里可以陪孩子读一些关于幼儿园的绘本故事，讲讲幼儿园里好玩的事情，相信孩子很快就能够适应幼儿园生活的。
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